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15.如图,已知等腰直角三角形ABM,∠AMB=90°,C在BM的延长线上,连接AC,并在AM上取点F,使FM=CM.判断BF与AC的关系并说明理由.

分析 根据全等三角形的判定定理得到△ACM≌△BFM,由全等三角形的性质即可得到结论.

解答 解:BF=AC,
理由:在△ACM与△BFM中,
$\left\{\begin{array}{l}{AM=BM}\\{∠AMC=∠AMB}\\{CM=FM}\end{array}\right.$,
∴△ACM≌△BFM,
∴BF=AC.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.在四边形ABCD中,AB=CD,M、N分别是AD和BC的中点,延长BA和CD分别交射线NM于点E和点F,若tan∠F=$\frac{3}{4}$,FC=FN,EN=$\frac{3}{2}$,则EF=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.去括号得:-(a+2b-3c)=-a-2b+3c.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.请在括号内完成证明过程和填写上推理依据.
如图,已知:AB和CD相交于点O,∠C=∠AOC,∠D=∠BOD,延长DB到点E,且∠CAB的平分线AF和∠ABE的平分线BF相交于点F.
求证:AF⊥BF.
证明:∵∠C=∠AOC,∠D=∠BOD
又∵∠COA=∠BOD(对顶角相等)
∴∠C=∠D∴AC∥BD(内错角相等,两直线平行)
∴∠CAB+∠ABE=180°(两直线平行,同旁内角互补)
∵∠CAB的平分线AF和∠ABE的平分线BF相交于点F
∴∠FAB=$\frac{1}{2}$∠CAB,∠ABF=$\frac{1}{2}$∠ABE
∴$\frac{1}{2}∠CAB+\frac{1}{2}∠ABE=\frac{1}{2}×{180°}$
即∠FAB+∠ABF=90°
又∵∠FAB+∠ABF+∠AFB=180°
∴∠AFB=90°∴AF⊥BF(垂直定义)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,直线y=k(x-2)+k-1与x轴、y轴分别交于B、C两点,且$\frac{OB}{OC}$=$\frac{1}{2}$.
(1)求B点坐标和k值;
(2)若点A(x,y)是直线y=k(x-2)+k-1(k>0)上在第一象限内的一个动点.
①当点A在运动过程中,试写出△AOB的面积S与x的函数关系式;(不要求写出自变量的取值范围)
②当A点运动到什么位置时,△AOB的面积为$\frac{9}{4}$,并说明理由;
③在②成立的情况下,x轴上是否存在一点P,使△AOP是等腰三角形?若存在,请直接写出满足条件的所有P点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图,粗线A→C→B和细线A→D→E→F→F→G→H→B是公交车从少年宫A到体育馆B的两条行驶路线.
①比较两条线路的长短(简要在下图上画出比较的痕迹);
②小丽坐出租车由体育馆B到少年宫A,假设出租车的收费标准为:起步价为7元,3千米以后每千米1.8元,用代数式表示出租车的收费m元与行驶路程s(s>3)千米之间的关系;
③如果这段路程长4.5千米,小丽身上有10元钱,够不够小丽坐出租车由体育馆到少年宫呢?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,△ABC中,BD平分∠ABC,BC的中垂线交BC于点E,交BD于点F,连接CF.若∠A=60°,∠ABD=24°,则∠ACF=48°.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A在y轴上,点B在x轴上,∠ABO=60°,若点D(1,0)且BD=2OD.把△ABO绕着点D逆时针旋转m°(0<m<180)后,点B恰好落在初始Rt△ABO的边上,此时的点B记为B′,则点B′的坐标为(2,$\sqrt{3}$)或(0,$\sqrt{3}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.清镇出租车司机小李某天下午运营全是在东西走向的云站路上行驶,如果规定向东为正,向西为负,这天下午他的行车里程(单位:千米)如下:+10,-6,+5,-10,+5,-7,-8,+9,+4,-9,+7
(1)将最后一名乘客送到目的地时,小李距下午出车时的出发点多远?
(2)若汽车耗油量为0.12升/千米,这天下午小李共耗油多少升?

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