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【题目】如图,已知菱形ABCD,点EAB的中点,AFBC于点F,联结EFEDDFDEAF于点G,且AE2EGED

(1)求证:DEEF

(2)求证:BC22DFBF

【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.

【解析】

1)根据直角三角形的性质得到AE=FE,根据相似三角形的性质得到∠EAG=ADG,求得∠DAG=FEG,根据菱形的性质得到ADBC,求得∠DAG=AFB=90°,于是得到结论;

2)由AE=EFAE2=EGED,得到FE2=EGED,推出△FEG∽△DEF,根据相似三角形的性质得到∠EFG=EDF,根据相似三角形的判定和性质即可得到结论.

(1)AFBC于点F

∴∠AFB90°

∵点EAB的中点,

AEFE

∴∠EAF=∠AFE

AE2EGED

∵∠AEG=∠DEA

∴△AEG∽△DEA

∴∠EAG=∠ADG

∵∠AGD=∠FGE

∴∠DAG=∠FEG

∵四边形ABCD 是菱形,

ADBC

∴∠DAG=∠AFB90°

∴∠FEG90°

DEEF

(2)AEEFAE2EGED

FE2EGED

∵∠FEG=∠DEF

∴△FEG∽△DEF

∴∠EFG=∠EDF

∴∠BAF=∠EDF

∵∠DEF=∠AFB90°

∴△ABF∽△DFE

∵四边形ACBD是菱形,

ABBC

∵∠AFB90°

∵点EAB的中点,

FEABBC

BC22DFBF

练习册系列答案
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1)求证:PDO的切线;

2)求证:ABCPBDCD

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每盒售价为x()

45

50

55

每天的销售量y()

450

400

350

(1)试求出yx之间的函数关系式;

(2)当每盒售价定为多少元时,每天销售的利润P()最大?最大利润是多少?

(3)物价部门规定:这种礼品每盒售价不得高于60元,如果超市想要每天获得不低于5250元的利润,那么超市每天至少销售这种礼品多少盒?

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【题目】某校对七年级300名学生进行了教学质量监测(满分100分),现从中随机抽取部分学生的成绩进行整理,并绘制成如图不完整的统计表和统计图:

注:60分以下为“不及格”,6069分为“及格”,7079分为“良好”,80分及以上为“优秀”

请根据以上信息回答下列问题:

1)补全统计表和统计图;

2)若用扇形统计图表示统计结果,则“良好”所对应扇形的圆心角为多少度?

3)请估计该校七年级本次监测成绩为70分及以上的学生共有多少人?

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【题目】问题提出:

n个环环相扣的圆环形成一串线型链条,当只断开其中的kkn)个环,要求第一次取走一个环,以后每次都只能比前一次多得一个环,则最多能得到的环数n是多少呢?

问题探究:

为了找出nk之间的关系,我们运用一般问题特殊化的方法,从特殊到一般,归纳出解决问题的方法.

探究一:k=1,即断开链条其中的1个环,最多能得到几个环呢?

n=1,2,3时,断开任何一个环,都能满足要求,分次取走;

n=4时,断开第二个环,如图①,第一次取走1环;第二次退回1环换取2环,得2个环;第三次再取回1环,得3个环;第四次再取另1环,得4个环,按要求分4次取走.

n=567时,如图②,图③,图④方式断开,可以用类似上面的方法,按要求分5,6,7次取走.

n=8时,如图⑤,无论断开哪个环,都不可能按要求分次取走.

所以,当断开1个环时,从得到更多环数的角度考虑,把链条分成3部分,分别是1环、2环和4环,最多能得到7个环.

即当k=1时,最多能得到的环数n=1+2+4=1+2×3=1+2×22-1=7.

探究二:k=2,即断开链条其中的2个环,最多能得到几个环呢?

从得到更多环数的角度考虑,按图⑥方式断开,把链条分成5部分,按照类似探究一的方法,按要求分1,2,…23次取走.

所以,当断开2个环时,把链条分成5部分,分别是1环、1环、3环、6环、12环,最多能得到23个环.

即当k=2时,最多能得到的环数n=1+1+3+6+12=2+3×7=2+3×23-1=23.

探究三:k=3,即断开链条其中的3个环,最多能得到几个环呢?

从得到更多环数的角度考虑,按图⑦方式断开,把链条分成7部分,按照类似前面探究的方法,按要求分1,2,…63次取走.

所以,当断开3个环时,从得到更多环数的角度考虑,把链条分成7部分,分别是1环、1环、1环、4环、8环、16环、32环,最多能得到63个环.

即当k=3时,最多能得到的环数n=1+1+1+4+8+16+32=3+4×15=3+4×24-1=63.

探究四:k=4,即断开链条其中的4个环,最多能得到几个环呢?

按照类似前面探究的方法,当断开4个环时,从得到更多环数的角度考虑,把链条分成 部分,分别为 ,最多能得到的环数n= .请画出如图⑥的示意图.

模型建立:

n个环环相扣的圆环形成一串线型链条,断开其中的kkn)个环,从得到更多环数的角度考虑,把链条分成 部分,

分别是:111……1k+1 …… ,最多能得到的环数n =

实际应用:

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