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【题目】如图,在ABC中,∠C90°,点OBC上一点,以点O为圆心、OB的长为半径作圆,交BC于点F,交AB于点D,过点D作⊙O的切线,交AC于点E

1)求证:AEDE

2)若CF2BF10,求AD的长.

【答案】1)见解析;(2AD7

【解析】

(1)连接OD,利用切线的性质,得到∠ODE90°,逐步得到∠A=∠ADE,等角对等边即可证明.

2)在RtABC中,由题意可得BCCFFB12AC9AB15;连接DF,由题意可得△FBD∽△ABC,根据对应边成比例即可求解.

1)证明:如图,连接OD.

DE是⊙O的切线,

∴∠ODE90°,

∴∠ADE+∠ODB90°.

OD0B

∴∠B=∠ODB

∴∠ADE+∠B90°

又∵∠A+∠B180°-∠C90°,

∴∠A=∠ADE

AEDE.

2)在RtABC中:BCCFFB12

AC9

AB15.

如图,连接DF.

BF是⊙O的直径,

∴∠FDB90°=∠ACB.

又∵∠B=∠B

∴△FBD∽△ABC

BD8

ADABBD7.

练习册系列答案
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【题目】已知是等圆,内接于,点分别在上.如图,

①以为圆心,长为半径作弧交于点,连接

②以为圆心,长为半径作弧交于点,连接

下面有四个结论:

所有正确结论的序号是( ).

A.①②③④B.①②③C.②④D.②③④

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【题目】综合与实践

背景阅读 早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被记载于我国古代著名数学著作《周髀算经》中,为了方便,在本题中,我们把三边的比为3:4:5的三角形称为(3,4,5)型三角形,例如:三边长分别为9,12,15或3,4,5的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.

实践操作 如图1,在矩形纸片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.

第一步:如图2,将图1中的矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点E处,折痕为AF,再沿EF折叠,然后把纸片展平.

第二步:如图3,将图2中的矩形纸片再次折叠,使点D与点F重合,折痕为GH,然后展平,隐去AF.

第三步:如图4,将图3中的矩形纸片沿AH折叠,得到AD′H,再沿AD′折叠,折痕为AM,AM与折痕EF交于点N,然后展平.

问题解决

(1)请在图2中证明四边形AEFD是正方形.

(2)请在图4中判断NF与ND′的数量关系,并加以证明;

(3)请在图4中证明AEN(3,4,5)型三角形;

探索发现

(4)在不添加字母的情况下,图4中还有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?请找出并直接写出它们的名称.

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【题目】某商场销售一种商品,该商品的进价为每件10元,物价部门限定,每件该商品的销售利润不得超过,销售过程中发现月销售量 ()与销售单价 ()之间的关系满足:当时,月销售量为640件;当时,销售单价每增加1元,月销售量就减少20件.

1)请直接写出之间的函数关系式;

2)设该商品的月利润为(元),求之间的函数关系式,并指出当该商品的销售单价定为多少元时,月利润最大,最大月利润是多少.

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【题目】某中学开展黄梅戏演唱比赛,组委会将本次比赛的成绩(单位:分)进行整理,并绘制成如下频数分布表和频数分布直方图(不完整)

请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

1)求出ab的值并补全频数分布直方图.

2)将此次比赛成绩分为三组:A50x60B60x80C80x100.若按照这样的分组方式绘制扇形统计图,则其中C组所在扇形的圆心角的度数是多少?

3)学校准备从不低于90分的参赛选手中任选2人参加市级黄梅戏演唱比赛,求都取得了95分的小欣和小怡同时被选上的概率.

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【题目】抛物线y=ax2+bx+cx轴于A(﹣1,0),B(3,0),交y轴的负半轴于C,顶点为D.下列结论:①2a+b=0;②2c<3b;③m≠1时,a+b<am2+bm;④△ABD是等腰直角三角形时,则a= ;⑤△ABC是等腰三角形时,a的值有3个.其中正确的有(  )个

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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A.B.C.D.

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(1)直接写出a,m,n的值;

(2)求出甲车与B地的距离y(千米)与甲车出发时间x(小时)的函数关系式(写出自变量x的取值范围);

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