分析 (1)将△APB绕B点顺时针旋转90°,即将A,P,两点绕B点顺时针旋转90°,得出△CBE即可;
(2)根据旋转的性质,得出∠PBE=∠ABC=90°,BP=BE=2,即可证得△PBE是等腰直角三角形,从而求得PE,最后根据勾股定理的逆定理,即可得到△PEC是直角三角形;
(3)连接PE后,存在两个直角三角形:Rt△PBE和Rt△PCE,先求得∠BEC的度数,最后根据全等三角形的对应角相等,即可得出∠APB的度数.
解答 解:(1)如图所示,△CBE即为所求;![]()
(2)证明:∵△BEC是由△APB绕点B顺时针方向旋转90°得到的,
∴△BEC≌△BPA,∠PBE=90°,
∴BE=BP=2,CE=PA=1,
∴△PBE是等腰直角三角形,CE2=1,
∴Rt△PBE中,PE2=PB2+BE2=4+4=8,
又∵PC=3,
∴PC2=9,
∴在△PCE中,PE2+CE2=PC2,
∴△PCE是直角三角形,且∠PEC=90°;
(3)由(2)可得,△PCE是直角三角形,△PBE是等腰直角三角形,
∴∠PEC=90°,∠BEP=45°,
∴∠BEC=90°+45°=135°,
又∵△BEC≌△BPA,
∴∠APB=∠BEC=135°.
故答案为:135°.
点评 本题属于四边形综合题,主要考查了图形的旋转的性质以及勾股定理的逆定理,正确理解旋转中出现相等的角和相等的边是解题的关键.要判断一个角是不是直角,先要构造出三角形,然后知道三条边的大小,用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1:5 | B. | 1:4 | C. | 1:3 | D. | 1:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y1>y2 | B. | y1=y2 | C. | y1<y2 | D. | 不能比较 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com