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    利用圆规和直尺分别作圆内接正三角形和圆内接正四边形．
    考点：作图—复杂作图,正多边形和圆
    专题：
    分析：利用正三角形和正方形的性质结合尺规作图的方法得出即可．
    解答：解：如图所示：
    点评：此题主要考查了复杂作图以及正多边形的性质，正确掌握正多边形的性质是解题关键．
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    如图，DE∥AB，AC=3AD，S△ABC=5，则△CED的面积是
     
    ．

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    在数轴上与-2的距离等于5的点表示的数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=8，AB=10，点P在AC上，AP=2，若AD平分∠BAC，且AD与BP相交于点O，OH⊥AC，计算线段OH的长度？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同一条直线上有A、B、C、D四点，已知AD=
    5
    9
    DB，AC=
    9
    5
    CB，且CD=2cm，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C为线段AB上的一点，AC=
    1
    3
    BC，D为BC的中点．
    （1）若AB=16，求DC的长；
    （2）若E为AD的中点，且CE=1.5，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB⊥BD，AB∥ED，AB=ED，要说明△ABC≌△EDC，若以“SAS”为依据，还要添加的条件为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小红、小明在一起写作业，老师布置的一道思考题引起他们的兴趣：“已知半径为10cm的⊙O中有两条平行弦AB、CD，且AB=12cm，CD=16cm，求AB、CD间的距离．”小红得到的结果是“两平行弦之间的距离为14cm”，小明得到的结果是“两平行弦之间的距离为2cm”．你认为他们俩谁对？为什么？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线的顶点在（1，-4），且经过点（0，3），这个函数解析式为
     
    ．

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