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当a=
1
2
,b=2时,求下列代数式的值.
(1)(a-b)2
(2)a2-2ab+b2
(3)当a=5,b=-1时,两个代数式的值又分别是多少?
根据以上运算结果,你能得到什么结论?
考点:代数式求值
专题:计算题
分析:(1)把a与b的值代入计算即可求出值;
(2)把a与b的值代入计算即可求出值;
(3)把a与b代入两式计算,得到一般性结论即可.
解答:解:(1)把a=
1
2
,b=2代入得:原式=(
1
2
-2)2=
9
4

(2)原式=
1
4
-2+4=2
1
4

(3)当a=5,b=-1时,(a-b)2=(5+1)2=36;
当a=5,b=-1时,a2-2ab+b2=25+10+1=36,
得到结论为(a-b)2=a2-2ab+b2
点评:此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面直角坐标系中,边长为2正方形OBCD的顶点B在x轴正半轴上,点D在y轴正半轴上,半径为1的⊙E的圆心E在双曲线y=
1
x
(x>0)上移动,当⊙E与正方形OBCD的边相切时,点E的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面解方程的过程,再回答相应的问题.解方程组
x
3
-
y
15
=
4
3
x
4
-
y
10
=
2
3

解:原方程组可化为
x
3
-
y
15
=
4
3
x
2
-
y
5
=
4
3
将两个方程相减,
y
5
=
x
4
,把他代入到原方程组第2个方程,
可得x=
16
3
,所以y=
20
3
,则方程组的解是
x=
16
3,
y=
20
3

以上解方程组的方法叫做消常数项法,请用上面的方法解方程组
7x-8y=22
3x-5y=11

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先化简,再求值:[2x2-(x+y)(x-y)]•[(-x-y)(y-x)+2y2],其中x=1,y=-1.

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如图,在△ABC中,AC=6,BC=8,AD⊥BC于D,AD=5,BE⊥AC于E,求BE的长.

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计算:|
9
-2|+(
1
3
-1+(-1)2014

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某中学八年级(1)班准备用m元班费买奖品发给部分同学,买了单价a元/支的钢笔n支,剩下的钱准备买单价为(a+b)元/本的笔记本,问共买了多少本笔记本?

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如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(4,0),点B(0,4),动点C在以半径为2的⊙O上,连接OC,过O点作OD⊥OC,OD与⊙O相交于点D(其中点C、O、D按逆时针方向排列),当AC与⊙O相切时,点D的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)引入:如图1,直线AB为⊙O的弦,OC⊥OA,交AB于点P,且PC=BC,直线BC是否与⊙O相切,为什么?
(2)引申:记(1)中⊙O的切线为直线l,在(1)的条件下,如图2,将切线l向下平移,设平移后的直线l与OB的延长线相交于点B′,与AB的延长线相交于点E,与OP的延长线相交于点C′.
①找出图2中与C′P相等的线段,并说明理由;
②如果OB′=9cm,B′C′=12cm,⊙O的半径为6cm,试求线段B′E的长.

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