【题目】如图,已知点A(m,m+3),点B(n,n﹣3)是反比例函数y=(k>0)在第一象限的图象上的两点,连接AB.将直线AB向下平移3个单位得到直线l,在直线l上任取一点C,则△ABC的面积为( )
A.B.6C.D.9
【答案】A
【解析】
由点A(m,m+3),点B(n,n﹣3)在反比例函数y=(k>0)第一象限的图象上,可得到m、n之间的关系,过点A、B分别作x轴、y轴的平行线,构造直角三角形,可求出直角三角形的直角边的长,由平移可得直角三角形的直角顶点在直线l上,进而将问题转化为求△ADB的面积.
解:∵点A(m,m+3),点B(n,n﹣3)在反比例函数y=(k>0)第一象限的图象上,
∴k=m(m+3)=n(n﹣3),
即:(m+n)(m﹣n+3)=0,
∵m+n>0,
∴m﹣n+3=0,即:m﹣n=﹣3,
过点A、B分别作x轴、y轴的平行线相交于点D,
∴BD=xB﹣xA=n﹣m=3,AD=yA﹣yB=m+3﹣(n﹣3)=m﹣n+6=3,
又∵直线l是由直线AB向下平移3个单位得到的,
∴平移后点A与点D重合,
因此,点D在直线l上,
∴S△ACB=S△ADB=ADBD=,
故选:A.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》中记载:“今有甲乙二人持钱不知其数,甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而钱亦五十.问甲、乙持钱各几何?”译文:“今有甲乙二人,不知其钱包里有多少钱.若乙把自己一半的钱给甲,则甲的钱数为50钱;而甲把自己的钱给乙,则乙的钱数也为50钱.问甲、乙各有多少钱?”设甲、乙原有钱数分别为、,下列所列方程组正确的是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,以直线为对称轴的抛物线与直线交于,两点,与轴交于,直线与轴交于点.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)设直线与抛物线的对称轴的交点为,是抛物线上位于对称轴右侧的一点,若,且与的面积相等,求点的坐标;
(3)若在轴上有且只有一点,使,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在中,点,,依次是边的四等分点,点,,依次是边的四等分点,分别以,,为边向下剪三个宽相等的矩形,如图所示.若图中空白部分的面积和为,则图中阴影部分的面积和是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某人在山坡坡脚处测得一座建筑物顶点的仰角为,沿山坡向上走到处再测得该建筑物顶点的仰角为.已知米,,的延长线交于点,山坡坡度为(即).注:取为.
(1)求该建筑物的高度(即的长).
(2)求此人所在位置点的铅直高度(测倾器的高度忽略不计).
(3)若某一时刻,米长木棒竖放时,在太阳光线下的水平影长是米,则同一时刻该座建筑物顶点投影与山坡上点重合,求点到该座建筑物的水平距离.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y1=x2﹣2x﹣3,一次函数y2=x﹣1.
(1)在同一坐标系中,画出这两个函数的图象;
(2)根据图形,求满足y1>y2的x的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校积极开展“阳光体育”活动,并开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目,为了解学生最喜爱哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).
(1)求本次被调查的学生人数;
(2)补全条形统计图;
(3)该校共有3000名学生,请估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线y=ax2+bx+c(a<0)与x轴交于点A(﹣1,0),与y轴的交点在(0,2),(0,3)之间(包含端点),顶点坐标为(1,n),则下列结论:
①4a+2b<0;
②﹣1≤a≤;
③对于任意实数m,a+b≥am2+bm总成立;
④关于x的方程ax2+bx+c=n﹣1有两个不相等的实数根.
其中结论正确的个数为( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系 中,函数的图象与直线交于点A(3,m).
(1)求k、m的值;
(2)已知点P(n,n)(n>0),过点P作平行于轴的直线,交直线y=x-2于点M,过点P作平行于y轴的直线,交函数 的图象于点N.
①当n=1时,判断线段PM与PN的数量关系,并说明理由;
②若PN≥PM,结合函数的图象,直接写出n的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com