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    平行四边形一条对角线分一个内角为25°和35°，则4个内角分别为______．


    60°、120°、60°、120°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，E为□ABCD中DC边的延长线上的一点，且CE＝DC，连结AE分别交BC、BD于点F、G，连结AC交BD于O，连结OF．求证：AB＝2OF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，四边形ABCD中，AB＝DC，AD＝BC，点E在BC上，点F在AD上，AF＝CE，EF与对角线BD交于点O，求证：O是BD的中点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    根据如图所示的(1)，(2)，(3)三个图所表示的规律，依次下去第n个图中平行四边形的个数是(    )

    ……

    (1)             (2)            (3)

    (A)3n                   (B)3n(n＋1)       (C)6n             (D)6n(n＋1)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    □ABCD的周长为60cm，其对角线交于O点，若△AOB的周长比△BOC的周长多10cm，则AB＝______，BC＝______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    1×[3×（﹣）2﹣1]﹣×（﹣2）3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    a，b是两个有理数，完成下面的填空：

    如果a×b=1，那么a与b的关系是________

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于两点之间的距离，下列说法中不正确的是(     )

    A．连接两点的线段就是两点之间的距离

    B．如果线段AB=AC，那么点A与点B的距离等于点A与点C的距离

    C．连接两点的线段的长度，是两点间的距离

    D．两点之间的距离是连接两点的所有线的长度中，长度最短的

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察下列一组等式的化简．然后解答后面的 问题：

    ==；==；

    ==2﹣…

    （1）在计算结果中找出规律=﹣（n表示大于0的自然数）

    （2）通过上述化简过程，可知＞（天“＞”、“＜”或“=”）；

    （3）利用你发现的规律计算下列式子的值：

    （…+）（）

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