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    一组数据-3，-6，0，3，6，9的极差是
     
    ．
    考点：极差
    专题：
    分析：根据极差的概念求解．
    解答：解：极差为：9-（-6）=15．
    故答案为：15．
    点评：本题考查了极差的知识，极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2tan45°=（　　）
    A、2
    B、
    		3
    C、1
    D、
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2
    		12
    +4
    1
    27
    -3
    		48
    -
    4
    3

    （2）6cos60°-（sin21°-1）0×5tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在四边形ABCD中，∠A=135°，∠B=∠D=90°，BC=4
    		3
    ，AD=4，则四边形ABCD的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子（x-y）0无意义，求[（x+2y）2-（x+y）（3x-y）-5y2]÷（2x）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -4的倒数是（　　）
    A、-
    1
    4
    B、
    1
    4
    C、-4
    D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -8的相反数是（　　）
    A、
    1
    8
    B、-8
    C、8
    D、-
    1
    8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    房间窗户的边框形状是矩形，在阳光的照射下边框在房间地面上形成了投影，则投影的形状可能是（　　）
    A、三角形B、平行四边形
    C、圆D、梯形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索与思考：
    （1）让我们规定一种新运算
    .
    ac
    bd
    .
    =a•d-b•c，例如
    .
    34
    25
    .
    =3×5-2×4=7
    则
    .
    3
    1
    2
    2
    2
    3
    .
    =
     
    ，
    .
    -2-
    1
    2
    3
    3
    2
    .
    =
     
    ．
    （2）观察下列几个等式：
    1+2+1=22=4
    1+2+3+2+1=32=9
    1+2+3+4+3+2+1=42=16
    聪明的你一定能找出其中的规律，请利用其规律填空，
    1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=
     
    =
     
    ，由此，我们又可利用上式得到求若干个连续自然数和的方法．

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