分析 (1)根据等腰三角形的性质和直角三角形的性质减小判断即可;
(2)根据两边对应成比例、夹角相等的两个三角形相似证明△ACD∽△AEC,再根据AD=2AC即可得到答案;
(3)分BC=2BD、BC=2CD、BD=2CD、CD=2BD四种情况进行解答,求出各种情况下BD的长.
解答 解:(1)顶角为30°的等腰三角形和底角为30°的等腰三角形的底与腰的关系无法确定,所以A、B不正确;
在直角三角形中,30°所对的直角边等于斜边的一半,∴C正确;
有一个角为45°的直角三角形斜边等于直角边的$\sqrt{2}$倍,D不正确,
故选:C;
(2)∵BD=AB=AC,∴AD=2AC.即$\frac{AD}{AC}$=2.
∵E是AB的中点,∴AB=2AE.∴AC=2AE.即$\frac{AC}{AE}$=2,
∴$\frac{AD}{AC}$=$\frac{AC}{AE}$.又∵∠A=∠A,
∴△ACD∽△AEC.∴$\frac{CD}{CE}$=$\frac{AD}{AC}$=2.
∴△DCE是倍边三角形.
(3)当BC=2BD时,BD=3;
当BC=2CD时,如图①,![]()
CD=3,作CE⊥AB于E,
tanA=$\frac{CE}{AE}$=$\frac{BC}{AC}$=2,
设AE=x,则CE=2x,AC=$\sqrt{5}$x,
∴$\sqrt{5}$x=3.x=$\frac{3}{5}$$\sqrt{5}$.
在△ACD中,∵CD=AC=3,CE⊥AB,
∴AD=2 AE=$\frac{6}{5}$$\sqrt{5}$.
∴BD=AB-AD=$\frac{9}{5}$$\sqrt{5}$;
当BD=2CD时,如图②,作DF⊥BC于F,
tanB=$\frac{DF}{BF}$=$\frac{AC}{BC}$=$\frac{1}{2}$,设DF=y,则BF=2y,BD=$\sqrt{5}$y,
∴CD=$\frac{\sqrt{5}}{2}$y,CF=$\frac{1}{2}$y.
∵BC=BF+CF,∴6=2y+$\frac{1}{2}$y.
解得y=$\frac{12}{5}$.BD=$\frac{12}{5}$$\sqrt{5}$;
同理,当CD=2BD时,DF=$\frac{2\sqrt{19}-4}{5}$,BD=$\frac{2\sqrt{95}-4\sqrt{5}}{5}$.
综上所述,BD=3或$\frac{9}{5}$$\sqrt{5}$或$\frac{12}{5}$$\sqrt{5}$或$\frac{2\sqrt{95}-4\sqrt{5}}{5}$.
点评 本题考查的是相似三角形的判定和性质,理解新定义、正确运用三角形三角形的性质定理和判定定理是解题的关键,注意分情况讨论思想的运用.
科目:初中数学 来源:2017届湖北省赤壁市九年级下学期第一次模拟(调研)考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,点B(3,3)在双曲线y=
(x>0)上,点D在双曲线y=﹣
(x<0)上,点A和点C分别在x轴、y轴的正半轴上,且点A、B、C构成的四边形为正方形
(1)求k的值;
(2)求点A的坐标.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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