【题目】在△ABC中,D是BC的中点,且AD=AC,DE⊥BC,与AB相交于点E,EC与AD相交于点F.过C点作CG∥AD,交BA的延长线于G,过A作BC的平行线交CG于H点.
(1)若∠BAC=900,求证:四边形ADCH是菱形;
(2)求证:△ABC∽△FCD;
(3)若DE=3,BC=8,求△FCD的面积.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)
【解析】试题分析:(1)首先判定四边形ADCH是平行四边形,然后由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一边判定AD=CD,则易推知结论
(2)由AD=AC,可推出∠ADC=∠ACD;因为ED垂直平分BC,所以BE=CE,进而可得∠ECB=∠B,所以△ABC∽△FCD;
(3)首先过A作AG⊥CD,垂足为G,易得△BDE∽△BGA,可求得AG的长,继而求得△ABC的面积,然后由相似三角形面积比等于相似比的平方,求得△FCD的面积.
(1)证明:∵CG∥AD,AH∥CD,
∴四边形ADCH是平行四边形。
∵∠BAC=90°,D是BC的中点,
∴AD=CD,
∴四边形ADCH是菱形;
(2)∵AD=AC,
∴∠ADC=∠ACD,
∵D是BC的中点,DE⊥BC,
∴BE=CE,
∴∠B=∠FCD,
∴△ABC∽△FCD;
(3)过A作AM⊥CD,垂足为M.
∵AD=AC,
∴DM=CM,
∴BD:BM=2:3,
∵ED⊥BC,
∴ED∥AM,
∴△BDE∽△BMA,
∴ED:AM=BD:BM=2:3,
∵DE=3,
∴AM=4.9,
∵△ABC∽△FCD,BC=2CD,
∴.
∵S△ABC=×BC×AM=×8×4.5=18,
∴S△FCD=S△ABC=.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=16,将矩形ABCD沿EF折叠,使点C与点A重合,则折痕EF的长为( )
A.6 B.12 C.2 D.4
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【题目】如图,一次函数y1=﹣x+2的图象与反比例函数y2=的图象相交于A,B两点,点B的坐标为(2m,-m).
(1)求出m值并确定反比例函数的表达式;
(2)请直接写出当x<m时,y2的取值范围.
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【题目】 在学习了全等三角形和等边三角形的知识后,张老师出了如下一道题:如图,点B是线段AC上任意一点,分别以AB、BC为边在AC同一侧作等边△ABD和等边△BCE,连接CD、AE分别与BE和DB交于点N、M,连接MN.
(1)求证:△ABE≌△DBC.
接着张老师又让学生分小组进行探究:你还能得出什么结论?
精英小组探究的结论是:AM=DN.
奋斗小组探究的结论是:△EMB≌△CNB.
创新小组探究的结论是:MN∥AC.
(2)你认为哪一小组探究的结论是正确的?
(3)选择其中你认为正确的一种情形加以证明.
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【题目】某校为更好地开展“传统文化进校园”活动,随机抽查了部分学生,了解他们最喜爱的传统文化项目类型(分为书法、围棋、戏剧、国画共4类),并将统计结果绘制成如图不完整的频数分布表及频数分布直方图.
最喜爱的传统文化项目类型频数分布表
根据以上信息完成下列问题:
(1)直接写出频数分布表中a的值;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若全校共有学生1500名,估计该校最喜爱围棋的学生大约有多少人?
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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中A(0,0),B(2,0),△AP1B是等腰直角三角形,且∠P1=90°,把△AP1B绕点B顺时针旋转180°,得到△BP2C;把△BP2C绕点C顺时针旋转180°,得到△CP3D.依此类推,则旋转第2015次后,得到的等腰直角三角形的直角顶点P2016的坐标为 ( )
A. (4033,-1) B. (4031,-1) C. (4033,1) D. (4031,1)
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