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如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=10,将矩形沿AC折叠,使点B与点E重合,AD与EC相交于点F.
(1)求证:EF=DF;
(2)求EF的长.
考点:翻折变换(折叠问题)
专题:
分析:(1)根据翻折的性质,可得AB与AE的关系,∠E与∠B的关系,根据AAS,可得三角形全等,根据全等三角形的性质,可得答案;
(2)根据勾股定理,可得答案.
解答:(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AB=CD,∠B=∠D=90°,
∵将矩形沿AC折叠,使点B与点E重合,AD与EC相交于点F,
∴AE=AB,∠E=∠B=90°.
∵∠AFE与∠CFD是对顶角,
∴∠AFE=∠CFD.
在△AFE和△CFD中,
∠E=∠D
∠AFE=∠CFD
AE=CD

∴△AEF≌△CDF(AAS),
∴EF=DF;
(2)解:由(1)得AD=BC=10,AE=AB=6,
设EF=DF=x,
AF=AD-DF=10-x,
由勾股定理,得
EF2+AE2=AF2
x2+62=(10-x)2
x=3.2,
EF=3.2.
点评:本题考查了翻折变换,利用了矩形的性质,翻折的性质,全等三角形的判定与性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一张长方形纸片按如图方式折叠,BC、BD为折痕,试判断BC、BD的位置关系.

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30÷(
1
5
-
1
6

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计算、化简:
(1)(-12)÷(-3)+4÷(-2)2
(2)-22+3×(-1)4-(-4)
(3)3(2a2-b2)-2(3a2-2b2
(4)
1
2
x-(2x-
2
3
y2)+(-
3
2
x+
1
3
y2
(5)3x-
x-1
6
=2-
x+5
3

(6)(x+1)-2(x-1)=1-3x
(7)已知:A=2a2b2-5b3,B=-5a2b2+3b3.求:B-2A.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,BD、CE相交于点F,试在下列设定的条件中选择若干个条件作为题设,另一个条件作为结论,组合成一个真命题,并写出证明.
①∠A=α;
②BD、CE分别是∠ABC、∠ACB的平分线;
③BD、CE是△ABC的两条高;
④∠BFC=90°+
1
2
α;
⑤∠BFC=180°-α.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把一张长方形ABCD的纸片沿EF折叠后,ED与BC的交点为G,点D、C分别落在D′、C′的位置上,若∠EFG=55°,求∠AEG和∠EGB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题:
(1)
12
-32×
1
3
-|
3
-1|

(2)
48
-2
12
+
5
12
+
327

(3)
2x+y=5
3x-2y=4

(4)
3x+5y=-21
2x-5y=6

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科目:初中数学 来源: 题型:

矩形四边的长度都是小于10的整数,这四个长度可构成一个四位数,这个四位数的千位数和百位数不一定相同,并且这个四位数是一个完全平方数,求这个矩形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(
5
3
)2004•(
3
5
)2003
=
 
.已知x+
1
x
=5
,那么x2+
1
x2
=
 

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