精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,△ABC=90°,∠1=∠B.如果AC=8,BC=6,AB=10,求CD的长.
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:由等量代换可得到∠B+∠BCD=90°,故△BDC是直角三角形,即CD⊥AB,再由面积法可求得CD的长.
解答:解:∵∠1+∠BCD=90°,∠1=∠B
∴∠B+∠BCD=90°
∴△BDC是直角三角形,即CD⊥AB,
∴CD是△ABC的高,
∵∠ACB=∠CDB=90°
∴S△ABC=
1
2
AC•BC=
1
2
AB•CD,
∵AC=8,BC=6,AB=10,
∴CD=
AC•BC
AB
=
6×8
10
=
24
5
点评:本题考查了利用直角三角形的判定和利用面积法求直角三角形的斜边上的高的长.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1、图2、图3所示,在△ABC和△BDE中,若∠BAC=∠BDE=90°,AB=AC,BD=DE,连CE,点P是CE的中点,则AP与DP有何关系?请分别作出证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某商店经营一种小商品,进价为2.5元.据市场调查,销售单价是13.5元时平均每天销售量是500件,而销售价每降低1元,平均每天就可以多售出100件,每件小商品销售单价为多少元时,可以获利最多?(用两种方法解答)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小强家有一块三角形菜地,量得两边长分别为41m,15m,第三边上的高是9m,请你帮小强计算这块菜地的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若A=2x,某同学在计算B+A时,看成
B
A
,结果为x-1,请求出正确的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠C=60°,AM是△ABC的角平分线,AD是△ABC的高线.
(1)若∠BAD=50°,求高线AD与角平分线AM的夹角∠MAD的度数.
(2)若∠MAD=a°,则∠BAD=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

定义:直线l1与l2相交于点O,对于平面内任意一点M,点M到直线l1,l2的距离分别为p、q,则称有序实数对(p,q)是点M的“距离坐标”.根据上述定义,“距离坐标”是(1,2)的点的个数共有
 
个.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若等腰三角形有两个内角的差为30°,则这个三角形顶角的大小是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD、CE分别为BC、AB边上高,且BE:BC=1:2,∠DAC=45°,DE=3,求△ABC三边的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案