【题目】阅读下面材料:小丁在研究数学问题时遇到一个定义:对于排好顺序的三个数:x1,x2,x3,称为数列x1,x2,x3,计算,,,将这三个数的最小值称为数列x1,x2,x3的价值.例如,对于数列2,-1,3,因为,,,所以数列2,-1,3的价值为.
小丁进一步发现:当改变这三个数的顺序时,所得到的数列都可以按照上述方法计算其相应的价值.如数列-1,2,3的价值为;数列3,-1,2的价值为1:…经过研究,小丁发现,对于“2,-1,3”这三个数,按照不同的排列顺序得到的不同数列中,价值的最小值为.根据以上材料,回答下列问题:
(1)数列4,3,-2的价值为______.
(2)将“4,3,-2”这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个数列,求这些数列的价值的最小值(请写出过程并作答).
(3)将3,-8,a(a>1)这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个数列.若这些数列的价值的最小值为1,则a的值为_______ (直接写出答案).
【答案】(1) ;(2) ;(3)2或10.
【解析】
(1)根据题中给出的材料的方法计算出相应的价值即可;(2)按照三个数不同的顺序排列出6种数列,分别求出数列的价值,确定最小价值;(3)按照三个数不同的顺序排列出6种数列,求出对应的数值,根据最小价值为1,分情况列出方程求出a值,确定符合题意进行解答.
解:(1)根据题意,
∵ , ,
∴数列“4,3,-2”的价值为 ;
(2)①数列“4,3,-2”: ∵ , ,
∴数列“4,3,-2”的价值为 ;
②数列“4,-2,3”: ∵ , ,
∴数列“4,-2,3”的价值为1;
③数列“3,4,-2”: ∵ , ,
∴数列“3,4,-2”的价值为 ;
④数列“3,-2,4”: ∵ , ,
∴数列“3,-2,4”的价值为;
⑤数列“-2,4,3”: ∵ , ,
∴数列“-2,4,3”的价值为1;
⑥数列“-2,3,4”: ∵ , ,
∴数列“-2,3,4”的价值为;
∴这些数列的价值的最小值为.
(3)①数列“3,-8,a”: , ,
②数列“3,a,-8”: , ,
③数列“-8,3,a”: , ,
④数列“-8,a,3”: , ,
⑤数列“a,3,-8”: , ,
⑥数列“a,-8,3”: , ,
∵这些数列的价值的最小值为1,
∴当时,a=8或2,当a=8时,数列⑥中=0<1.不符合题意,a=8舍去;
当时,a=-1或-5,均不符合题意,舍去;
当时,a=10或6,当a=6时, <1.不符合题意,a=6舍去;
∴a的值为2或10.
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【题目】如图,在一条不完整的数轴上从左到右有点A,B,C,其中AB=2BC,设点A,B,C所对应数的和是m.
(1)若点C为原点,BC=1,则点A,B所对应的数分别为 , ,m的值为 ;
(2)若点B为原点,AC=6,求m的值.
(3)若原点O到点C的距离为8,且OC=AB,求m的值.
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【题目】综合与实践
元且期间,我市各大商场掀起购物狂湖,现有甲、乙、丙三个商场开展的促销活动如表所示:
商场 | 优惠活动 |
甲 | 全场按标价的折销售 |
乙 | 实行“满送元的购物券”的优惠,购物券可以在再购买时冲抵现金 (如:顾客购衣服元, 赠券元,再购买裤子计可冲抵现金,不再送券) |
丙 | 实行“满元减元”的优惠(如:某顾客购物元,他只需付款元) |
根据以上活动信息,解决以下问题:
(1)三个 商场同时出售一件标价元的上衣和一条标价元的裤子,王阿姨想买这一套衣服,她应该选择哪家商场更划算?
(2)黄 先生发现在甲、乙商场同时出售一件标价元的上衣和一条标价多元的裤子,最后付款也一样,诸问这条裤子的标价是多少元?
(3)丙商场又推出 “先打折”,“再满减元”的活动,张先生买了一件标价为元的上衣,张先生发现竟然比没打折前多付了元钱,问丙商场先打了多少折后再参加活动?
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【题目】如图A在数轴上对应的数为-2.
(1)点B在点A右边距离A点4个单位长度,则点B所对应的数是_____.
(2)在(1)的条件下,点A以每秒2个单位长度沿数轴向左运动,点B以每秒3个单位长度沿数轴向右运动.现两点同时运动,当点A运动到-6的点处时,求A、B两点间的距离.
(3)在(2)的条件下,现A点静止不动,B点以原速沿数轴向左运动,经过多长时间A、B两点相距4个单位长度.
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【题目】如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,点E在对角线AC上,且满足∠ADE=∠BAC.
(1)求证:CDAE=DEBC;
(2)以点A为圆心,AB长为半径画弧交边BC于点F,联结AF.求证:AF2=CECA.
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【题目】读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:
1 x x(1 x) x(1 x)2
(1 x)[1 x x(1 x)]
(1 x)2 (1 x)
(1 x)3
(1)上述分解因式的方法是 ,共应用了 次.
(2)若分解1 x x(1 x) x(1 x)2 … x(1 x)2018,则需应用上述方法 次,结果是 .
(3)分解因式:1 x x(1 x) x(1 x)2… x(1 x)n
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【题目】如图,已知,点A(0,0)、B(4,0)、C(0,4),在△ABC内依次作等边三角形,使一边在x轴上,另一个顶点在BC边上,作出的等边三角形分别是第1个△AA1B1,第2个△B1A2B2,第3个△B2A3B3,…则第2017个等边三角形的边长等于( )
A. B. C. D.
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【题目】为了解某校八年级学生每周平均课外阅读时间的情况,随机抽查了该校八年级部分学生,对其每周平均课外阅读时间进行统计,根据统计数据绘制成如图的两幅尚不完整的统计图:
(1)本次共抽取了多少人?并请将图1的条形图补充完整;
(2)这组数据的众数是________;求出这组数据的平均数;
(3)若全校有1500人,请你估计每周平均课外阅读时间为3小时的学生多少人?
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