精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】性质探究

如图①,在等腰三角形中,,则底边与腰的长度之比为________.

理解运用

若顶角为120°的等腰三角形的周长为,则它的面积为________

⑵如图②,在四边形中,

①求证:

②在边上分别取中点,连接.若,直接写出线段的长.

类比拓展

顶角为的等腰三角形的底边与一腰的长度之比为________(用含的式子表示).

【答案】性质探究:;理解运用:(1);(2)①见解析;②;类比拓展:.

【解析】

性质探究:作CDABD,则∠ADC=BDC=90°,由等腰三角形的性质得出AD=BD,∠A=B=30°,由直角三角形的性质得出AC=2CDAD=CD,得出AB=2AD=2CD,即可得出结果;

理解运用:(1)同上得出则AC=2CDAD=CD,由等腰三角形的周长得出4CD+2CD=8+4,解得:CD=2,得出AB=4,由三角形面积公式即可得出结果;

2)①由等腰三角形的性质得出∠EFG=EGF,∠EGH=EHG,得出∠EFG+EHG=EGF+EGH=FGH即可;

②连接FH,作EPFHP,由等腰三角形的性质得出PF=PH,由①得:∠EFG+EHG=FGH=120°,由四边形内角和定理求出∠FEH=120°,由等腰三角形的性质得出∠EFH=30°,由直角三角形的性质得出PE=EF=5PF=PE=5,得出FH=2PF=10,证明MN是△FGH的中位线,由三角形中位线定理即可得出结果;

类比拓展:作ADBCD,由等腰三角形的性质得出BD=CD,∠BAD=BAC=α,由三角函数得出BD=AB×sinα,得出BC=2BD=2AB×sinα,即可得出结果.

性质探究

解:作CDABD,如图①所示:

则∠ADC=BDC=90°,

AC=BC,∠ACB=120°,

AD=BD,∠A=B=30°,

AC=2CDAD=CD

AB=2AD=2CD

=

故答案为:

理解运用

1)解:如图①所示:

同上得:AC=2CDAD=CD

AC+BC+AB=8+4

4CD+2CD=8+4

解得:CD=2

AB=4

∴△ABC的面积=AB×CD=×4×2=4

故答案为:4

2)①证明:∵EF=EG=EH

∴∠EFG=EGF,∠EGH=EHG

∴∠EFG+EHG=EGF+EGH=FGH

②解:连接FH,作EPFHP,如图②所示:

PF=PH,由①得:∠EFG+EHG=FGH=120°,

∴∠FEH=360°-120°-120°=120°,

EF=EH

∴∠EFH=30°,

PE=EF=5

PF=PE=5

FH=2PF=10

∵点MN分别是FGGH的中点,

MN是△FGH的中位线,

MN=FH=5

类比拓展

解:如图③所示:作ADBCD

AB=AC

BD=CD,∠BAD=BAC=α,

sinα=

BD=AB×sinα,

BC=2BD=2AB×sinα,

=2sinα;

故答案为:2sinα.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在一块斜边长30cm的直角三角形木板(Rt△ACB)上截取一个正方形CDEF,点D在边BC上,点E在斜边AB上,点F在边AC上,若AFAC13,则这块木板截取正方形CDEF后,剩余部分的面积为( )

A. 100cm2B. 150cm2C. 170cm2D. 200cm2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整):

步数

频数

频率

0≤x<4000

8

a

4000≤x<8000

15

0.3

8000≤x<12000

12

b

12000≤x<16000

c

0.2

16000≤x<20000

3

0.06

20000≤x<24000

d

0.04

请根据以上信息,解答下列问题:

(1)写出a,b,c,d的值并补全频数分布直方图;

(2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?

(3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】对于反比例函数,下列说法错误的是(  )

A. 函数图象位于第一、三象限

B. 函数值yx的增大而减小

C. A-1y1)、B1y2)、C2y3)是图象上三个点,则y1y3y2

D. P为图象上任意一点,过PPQy轴于Q,则OPQ的面积是定值

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠A=DBE=α

1)如图1,若C点在射线AB上,且∠C=α,求证:

2)如图2,若C在射线AB上,α=60°,∠ABD=75°ECADEC=2AB=4,求S四边形BCED

3)如图3,若α=90°BD平分∠ADEEFADF,线段BFDE交于G,若,直接写出的值(用含mn的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在正方形中,点边上的一个动点(点与点不重合),连接,过点于点,交于点

1)求证:

2)如图2,当点运动到中点时,连接,求证:

3)如图3,在(2)的条件下,过点于点,分别交于点,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】襄阳市某农谷生态园响应国家发展有机农业政策,大力种植有机蔬菜.某超市看好甲、乙两种有机蔬菜的市场价值,经调查,这两种蔬菜的进价和售价如下表所示:

有机蔬菜种类

进价(元/

售价(元/

16

18

1)该超市购进甲种蔬菜10和乙种蔬菜5需要170元;购进甲种蔬菜6和乙种蔬菜10需要200元.求的值;

2)该超市决定每天购进甲、乙两种蔬菜共100进行销售,其中甲种蔬菜的数量不少于20,且不大于70.实际销售时,由于多种因素的影响,甲种蔬菜超过60的部分,当天需要打5折才能售完,乙种蔬菜能按售价卖完.求超市当天售完这两种蔬菜获得的利润额(元)与购进甲种蔬菜的数量)之间的函数关系式,并写出的取值范围;

3)在(2)的条件下,超市在获得的利润额(元)取得最大值时,决定售出的甲种蔬菜每千克捐出元,乙种蔬菜每千克捐出元给当地福利院,若要保证捐款后的盈利率不低于20%,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,点在反比例函数的图象上,点的延长线上,轴,垂足为与反比例函数的图象相交于点,连接

1)求该反比例函数的解析式;

2)若,设点的坐标为,求线段的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB⊙C的直径,MD两点在AB的延长线上,E是⊙C上的点,且DE2DB· DA.延长AEF,使AEEF,设BF10cos∠BED=.

(1)求证:△DEB∽△DAE

(2)DADE的长;

(3)若点FBEM三点确定的圆上,求MD的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案