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    一组数据10，13，9，16，13，10，13的众数与平均数的和是　


    25　．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，作AD⊥AB交BC的延长线于点D，作AE∥BD，CE⊥AC，且AE，CE相交于点E，求证：AD=CE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简﹣的结果是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

    　

       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    综合与实践：制作无盖盒子

    任务一：如图1，有一块矩形纸板，长是宽的2倍，要将其四角各剪去一个正方形，折成高为4cm，容积为616cm3的无盖长方体盒子（纸板厚度忽略不计）．

    （1）请在图1的矩形纸板中画出示意图，用实线表示剪切线，虚线表示折痕．

    （2）请求出这块矩形纸板的长和宽．

    任务二：图2是一个高为4cm的无盖的五棱柱盒子（直棱柱），图3是其底面，在五边形ABCDE中，BC=12cm，AB=DC=6cm，∠ABC=∠BCD=120°，∠EAB=∠EDC=90°．

    （1）试判断图3中AE与DE的数量关系，并加以证明．

    （2）图2中的五棱柱盒子可按图4所示的示意图，将矩形纸板剪切折合而成，那么这个矩形纸板的长和宽至少各为多少cm？请直接写出结果（图中实线表示剪切线，虚线表示折痕．纸板厚度及剪切接缝处损耗忽略不计）．

       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一副三角板按如图方式摆放，且∠1比∠2大50°．若设∠1=x°，∠2=y°，则可得到的方程组为（　　）

    　

    A．

    B．

    　

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：（2015﹣π）0+（﹣）﹣1+|﹣1|﹣3tan30°+6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的弦，D为半径OA的中点，过D作CD⊥OA交弦于点E，交⊙O于点F，且CE=CB．

    （1）求证：BC是⊙O的切线；

    （2）连接AF、BF，求∠ABF的度数；

    （3）如果CD=15，BE=10，sinA=，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在直角坐标系中，直线y=x+1与y轴交于点A，按如图方式作正方形A1B1C1O、A2B2C2C1、A3B3C1C2…，A1、A2、A3…在直线y=x+1上，点C1、C2、C3…在x轴上，图中阴影部分三角形的面积从左导游依次记为S1、S2、S3、…Sn，则Sn的值为　　（用含n的代数式表示，n为正整数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列“慢行通过，注意危险，禁止行人通行，禁止非机动车通行”四个交通标志图（黑白阴影图片）中为轴对称图形的是

    　　　

    A．　　　　　　　　　　　B．　　　　　C．　　　　　　　　D．

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