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综合与实践:制作无盖盒子

任务一:如图1,有一块矩形纸板,长是宽的2倍,要将其四角各剪去一个正方形,折成高为4cm,容积为616cm3的无盖长方体盒子(纸板厚度忽略不计).

(1)请在图1的矩形纸板中画出示意图,用实线表示剪切线,虚线表示折痕.

(2)请求出这块矩形纸板的长和宽.

任务二:图2是一个高为4cm的无盖的五棱柱盒子(直棱柱),图3是其底面,在五边形ABCDE中,BC=12cm,AB=DC=6cm,∠ABC=∠BCD=120°,∠EAB=∠EDC=90°.

(1)试判断图3中AE与DE的数量关系,并加以证明.

(2)图2中的五棱柱盒子可按图4所示的示意图,将矩形纸板剪切折合而成,那么这个矩形纸板的长和宽至少各为多少cm?请直接写出结果(图中实线表示剪切线,虚线表示折痕.纸板厚度及剪切接缝处损耗忽略不计).

   

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科目:初中数学 来源: 题型:


在平面直角坐标系中,将直线l1:y=﹣2x﹣2平移后,得到直线l2:y=﹣2x+4,则下列平移作法正确的是(  )

 

A.

将l1向右平移3个单位长度

B.

将l1向右平移6个单位长度

 

C.

将l1向上平移2个单位长度

D.

将l1向上平移4个单位长度

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,将ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落到AB边上的 点处,折痕交CD边于点E,连接BE

   (1)求证:四边形是平行四边形

   (2)若BE平分∠ABC,求证:

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的正方形和正三角形镶嵌而成,第(1)个图案有4个三角形,第(2)个图案有7个三角形,第(3)个图案有10个三角形,…依此规律,第n个图案有      个三角形(用含n的代数式表示)

    

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科目:初中数学 来源: 题型:


阅读与计算:请阅读以下材料,并完成相应的任务.

斐波那契(约1170﹣1250)是意大利数学家,他研究了一列数,这列数非常奇妙,被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列着的一列数称为数列).后来人们在研究它的过程中,发现了许多意想不到的结果,在实际生活中,很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣数恰是斐波那契数列中的数.斐波那契数列还有很多有趣的性质,在实际生活中也有广泛的应用.

斐波那契数列中的第n个数可以用[]表示(其中,n≥1).这是用无理数表示有理数的一个范例.

任务:请根据以上材料,通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数.

   

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科目:初中数学 来源: 题型:


一元一次不等式组的解集中,整数解的个数是(  )

 

A.

4

B.

5

C.

6

D.

7

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科目:初中数学 来源: 题型:


一组数据10,13,9,16,13,10,13的众数与平均数的和是 

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2015年某中学举行的春季田径径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如表所示:

成绩(m)

1.80

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

人数

1

2

4

3

3

2

这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是(  )

 

A.

1.70m,1.65m

B.

1.70m,1.70m

C.

1.65m,1.60m

D.

3,4

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解方程组:

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