【题目】如图,斜坡
长
米,坡度
︰
,
,现计划在斜坡中点
处挖去部分坡体修建一个平行于水平线
的平台
和一条新的斜坡
.
(1)若修建的斜坡
的坡角为
,求平台
的长;(结果保留根号)
(2)斜坡
正前方一座建筑物
上悬挂了一幅巨型广告
,小明在
点测得广,
告顶部
的仰角为
,他沿坡面
走到坡脚
处,然后向大楼方向继行走
米来到
处,测得广告底部
的仰角为
,此时小明距大楼底端
处
米.已知
、
、
、
、
在同一平面内,
、
、
、
在同一条直线上,求广告
的长度.(参考数据:
,
,
,
,
)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知P是△ABC内部的一点.
(1)度量AB,AC,PB,PC的长,根据度量结果比较AB+AC与PB+PC的大小.
(2)改变点P的位置,上述结论还成立吗?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点
、
、
在直线
上,点
、
、
、
在直线
上,若
,
从如图所示的位置出发,沿直线
向右匀速运动,直到
与
重合时停止运动.在运动过程中,
与矩形
(
)重合部分的面积
随时间
变化的图象大致是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将矩形ABCD绕点C顺时针旋转90°得到矩形FGCE,点M、N分别是BD、GE的中点,若BC=14,CE=2,则MN的长( )![]()
A.7
B.8
C.9
D.10
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,小明用自制的直角三角形纸板DEF测量树AB的高度,他调整自己的位置,使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上,已知纸板的两条直角边DE=40 cm,EF=20 cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5 m, CD=10 m,请你帮小明求下树的高度。
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