分析 根据题意,本题分三种情况,第一种是0°<α<90°,第二种是α=90°,第三种是90°<α<180°,然后画出相应的图形,即可解答本题.
解答 解:当0°<α<90°时,如下图所示:![]()
作BD⊥AC于点D,
∵在△ABC中,AB=a,AC=b,∠A=α,
∴BD=AB×sinα.
${S}_{△ABC}=\frac{AC×BD}{2}=\frac{b×asinα}{2}$=$\frac{absinα}{2}$.
当α=90°时,如下图所示:![]()
∵在△ABC中,AB=a,AC=b,∠A=α,
∴${S}_{△ABC}=\frac{AB×AC}{2}=\frac{ab}{2}$.
当90°<α<180°时,如下图所示:![]()
作BD⊥CA交CA的延长线于点D,
∵在△ABC中,AB=a,AC=b,∠A=α,
∴BD=AB×sin(180°-α)=asin(180°-α).
∴${S}_{△ABC}=\frac{AC×BD}{2}=\frac{basin(180°-α)}{2}$=$\frac{absin(180°-α)}{2}$.
点评 本题考查三角形的面积、锐角三角函数,数学中分类讨论思想的运用,关键是根据题意分析出三种情况.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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