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如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面围成一个矩形花坛ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的花坛的材料,若要使矩形花园的面积为300m2,则垂直墙的一边长为
 
考点:一元二次方程的应用
专题:几何图形问题
分析:设垂直于墙的一边长为x米,则BC长为(50-2x)米,根据围成的矩形的面积为300米2建立方程求出其解即可.
解答:解:设垂直于墙的一边长为x米,由题意,得
x(50-2x)=300,
解得:x1=10,x2=15.
∵50-2x≤25,
∴x≥12.5.
∴x=10不符合题意,舍去.
故答案为:15米.
点评:本题考查了列一元二次方程解实际问题的运用,矩形的周长公式的运用,矩形的面积公式的运用,解答时根据围成的矩形的面积为300米2建立方程是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=x2+bx+c与y轴交于点C(0,3),与x轴交于A(3,0),B两点(点A在点B的右侧),过C作直线l,与抛物线相交于点D(5,8),与对称轴交于点N,点P(m,n)为直线l上的一个动点,过P作x轴的垂线交抛物线于点G,设线段PG的长度为d
(1)求该抛物线的函数解析式;
(2)当0<m<5时,请用含m的代数式表示d,求出d的最大值;
(3)是否存在这样的点P,使以M,N,P,G为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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计算:
(1)-35÷(-7)-49×
1
7

(2)-14+
1
5
×[4-(-1)3]

(3)(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36);
(4)(-2)2-|
1
2
-
2
3
1
3
×[7-(-3)2]

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泰兴鑫都小商品市场一经营者将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,一天可售出100件.后来经过市场调查,发现这种商品单价每降低0.5元,其销量可增加5件.
(1)该经营者经营这种商品原来一天可获利润多少元?
(2)①若该经营者经营该商品一天要获利润2090元,则每件商品应降价多少元?
②若设后来该商品每件降价x元,该经营者一天可获利润y元.求出y与x之间的函数关系式,并直接写出当x取何值时,该经营者所获利润不少于2090元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-(m+2)x+2m-1=0.
(1)试说明无论m为何值,方程总有两个不相等的实数根;
(2)若此方程的两根分别是p和3,试求|p-3|的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,E是?ABCD内一点,已知DE⊥AD,∠CBE=∠CDE,∠BCE=45°,延长CE交AD、BA的延长线于F、G,连接BF.下列结论:①BE=CD;②四边形BCDF为等腰梯形;③BE⊥AB;④AF=
2
CE.其中结论正确的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一个边长为4、8的长方形纸片ABCD折叠,使C点与A点重合,则折痕EF的长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,顶点为D的抛物线y=x2+bx-3与x轴相交于A、B两点,与y轴相交于点C,连结BC,已知△BOC是等腰三角形.
(1)求抛物线y=x2+bx-3的解析式;
(2)求四边形ACDB的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,E是AD边上的中点.若∠ABE=∠EBC,AB=4,则平行四边形ABCD的边长BC=
 

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