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计算:
(1)-35÷(-7)-49×
1
7

(2)-14+
1
5
×[4-(-1)3]

(3)(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36);
(4)(-2)2-|
1
2
-
2
3
1
3
×[7-(-3)2]
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式先计算乘除运算,再计算加减运算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(3)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=5-7=-2;
(2)原式=-1+
1
5
×(4+1)=-1+1=0;
(3)原式=-18+20-21=-19;
(4)原式=4-
1
6
×3×(-2)=4+1=5.
点评:此题考查了有理数的混合运算,有理数的混合运算首先弄清运算顺序,先乘方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里边的,同级运算从左到右依次计算,然后利用各种运算法则计算,有时可以利用运算律来简化运算.
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-2
1
5
的绝对值为
 

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从四边形的一个顶点出发可画
 
条对角线,从五边形的一个顶点出发可画
 
条对角线,从六边形的一个顶点出发可画
 
条对角线,请猜想从七边形的一个顶点出发有
 
条对角线,从n边形的一个顶点出发有
 
条对角线,从而推导出n边形共有
 
条对角线.

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已知关于x的方程x2-(a+b)x+ab-1=0,x1、x2是此方程的两个实数根,现给出三个结论:①x1≠x2;②x1x2<ab;③x12+x22<a2+b2.其中正确结论个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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一分钟投篮测试规定:满分为10分,成绩达到6分及以上为合格,成绩达到9分及以上为优秀.甲、乙两组各15名学生的某次测试成绩如下:
成绩(分)12345678910
甲组(人)0011063130
乙组(人)0001244310
(1)请补充完成下面的成绩分析表:
统计量平均分方差中位数合格率优秀率
甲组6.61.76686.7%
 
乙组
 
1.7
 
80%6.7%
(2)你认为甲、乙两组哪一组的投篮成绩较好?请写出两条支持你的观点的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
12
-
20
-
27
+3
5
;         
(2)2a
b
-
a2b
-a
b
a
(a>0,b≥0);
(3)(
6
-
3
8
)×
2

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已知一元二次方程有一个根是0,那么这个方程可以是
 
(填上你认为正确的一个方程即可).

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如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面围成一个矩形花坛ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的花坛的材料,若要使矩形花园的面积为300m2,则垂直墙的一边长为
 

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若2a=5b,那么
a
b
=
 

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