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    若a2+2a+1+b2-6b+9=0，求a2-b2的值．
    考点：配方法的应用,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：将a2+2a+1+b2-6b+9=0配方后利用非负数的性质求得a和b的值，从而代入代数式求解即可．
    解答：解：∵a2+2a+1+b2-6b+9=0，
    ∴（a+1）2+（b-3）2=0，
    ∴a+1=0，b-3=0，
    ∴a=-1，b=3，
    ∴a2-b2=（-1）2-32=1-9=-8．
    点评：本题考查了两个知识点：完全平方公式的逆用；平方数非负数的性质，难度一般．
    练习册系列答案
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    2
    5
    ，第二天运走总数的
    1
    3
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    （1）这堆货物原来有多少吨？
    （2）第一天运走了多少吨？

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    （1）若要使每个花盆的销售总额P（元）最高，每个花盆应该培育多少花卉？
    （2）若要使花店的总利润W（元）最大，每盆又应该培育多少株花卉？最大利润是多少？

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    已知：点A（2，-3）是二次函数y=m2x2-2mx-3图象上的点．
    （1）求二次函数图象的表达式；
    （2）在（1）的条件下，是否存在二次函数图象只交于点A的一次函数y=kx+b（k≠0）？若存在，请求出直线的表达式；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比x的40%大6的数是13，用方程表示为
     
    ．

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    已知
    m-n
    m+n
    =3，则代数式
    m-n
    m+n
    -
    3(m+n)
    m-n
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果3+
    		2
    的整数部分用a表示，小数部分用b表示；3-
    		2
    的整数部分用c表示，小数部分用d表示，求
    a-c
    b+d
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    4
    a2
    +
    9
    b2
    =1
    a2-b2=4
    ．

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