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如图,AB=AD,BC=DC,则图中全等三角形共有(  )
A、2对B、3对C、4对D、5对
考点:全等三角形的判定
专题:
分析:可直接判定△ABC≌△ADC,则有∠DAE=∠BAE,∠DCE=∠BCE,可判定△ABE≌△ADE,△BCE≌△DCE,可得到答案.
解答:解:在△ABC和△ADC中,
AB=AD
BC=CD
AC=AC

∴△ABC≌△ADC(SSS),
∴∠BAE=∠DAE,∠BCE=∠DCE,
在△ABE和△ADE中,
AB=AD
∠BAE=∠DAE
AE=AE

∴△ABE≌△ADE(SAS),
同理可得△BCE≌△DCE,
所以全等三角形有三对,
故选B.
点评:本题主要考查全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的对应角、对应边相等是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1),将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.
(1)试判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度数;
(3)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由;
(4)若改变其中一个三角板的位置,如图(2),则第(3)小题的结论还成立吗?(不需说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(-2)0+(-3)-1=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若使△ABC≌△ADC,则需添加的条件是(  )
A、AB=AD,∠B=∠D
B、AB=AD,∠ACB=∠ACD
C、BC=DC,∠BAC=∠DAC
D、AB=AD,∠BAC=∠DAC

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列数据不是勾股数的是(  )
A、3,4,5
B、5,12,13
C、7,14,16
D、9,40,41

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科目:初中数学 来源: 题型:

能确定平行四边形的大小和形状的条件是(  )
A、已知平行四边形的两邻边
B、已知平行四边形的相邻两角
C、已知平行四边形的两对角线
D、已知平行四边形的一边、一对角线和周长

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
x2
x-1
+
1
1-x
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小丽在暑假里到叔叔家探亲,叔叔是村里甲、乙两家服装厂的经理,叔叔给小丽提出一个他们遇到的问题:甲厂每天可以生产上衣30件,或生产裤子40件;乙厂每天可以生产上衣40件,或生产裤子60件,两厂合并后,每月按30天计算,按现有生产能力每月最多能生产多少套衣服?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为2,动点P从点D出发,沿折线D→C→B作匀速运动,则△APD的面积S与点P运动的路程x之间的函数图象大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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