【题目】饮水机接通电源就进入自动程序,开机加热时每分钟上升10℃,加热到100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温y(℃)与开机后用时x(min)成反比例关系.直至水温降至20℃时自动开机加热,重复上述自动程序.若在水温为20℃时,接通电源后,水温y(℃)和时间x(min)的关系如图,
(1) 分别求出直线及双曲线的解析式.
(2) 学生在每次温度升降过程中能喝到50℃以上水的时间有多长?
(3) 若某天上午六点饮水机自动接通电源,问学生上午第一节下课时(8:15)能喝到超过50℃的水吗?说明理由.
【答案】(1)y=10x+20; .(2)13分钟 (3)能
【解析】(1)、首先根据题意得出点的坐标为(0,20)和(8,100),然后利用待定系数法求出两个函数解析式;(2)、将y=50代入两个函数解析式分别求出x的值,然后进行做差得出答案;(3)、求出当y=20时x的值,然后得出第一节下课时(8:15)的时间是135分钟,是3个40分钟多15分钟,从而求出第15分钟水的温度即可得出答案.
(1)、∵开机加热时每分钟上升10℃,∴从20℃到100℃需要8分钟,
设一次函数关系式为:y=k1x+b,将(0,20),(8,100)代入y=k1x+b,得k1=10,b=20.
∴y=10x+20(0≤x≤8),
设反比例函数关系式为:y=,将(8,100)代入,得k=800,∴y=
(2)、在y=10x+20(0≤x≤8)中,令y=50,解得x=3;
在反比例函数y=中,令y=50,解得:x=16,
∴学生在每次温度升降过程中能喝到50℃以上水的时间有16-3=13分钟.
(3)、在y=中,当y=20时,x=40,
上午六点到上午第一节下课时(8:15)的时间是135分钟,是3个40分钟多15分钟,
∴学生上午第一节下课时(8:15)能喝到超过50℃的水.
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【题目】运用“同一个图形的面积用不同方式表示”可以证明一类含有线段的等式,这种解决问题的方法我们称之为等面积法.学有所用:在等腰三角形ABC中,AB=AC,其一腰上的高BD=h,M是底边BC上的任意一点,M到腰AB的距离ME=h1,M到腰AC的距离MF=h2.
(1)请你结合图形1来证明:h1+h2=h;
(2)当点M在BC的延长线上时,h1、h2、h之间又有什么样的结论,请你在图2中画出图形;
(3)请利用以上结论解答下列问题,如图3,在平面直角坐标系中有两条直线l1:y=,l2:y=﹣3x+3,若l2上的一点M到l1的距离是1,求点M的坐标.
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【题目】如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,若AF=6,则四边形AEDF的周长是( )
A. 24 B. 28 C. 32 D. 36
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【题目】如图,菱形ABCD中,AB=2,∠C=60°,我们把菱形ABCD的对称中心O称作菱形的中心.菱形ABCD在直线l上向右作无滑动的翻滚,每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作,则经过1次这样的操作菱形中心O所经过的路径长为;经过3n(n为正整数)次这样的操作菱形中心O所经过的路径总长为 . (结果都保留π)
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【题目】如图1,四边形ABCD是正方形,AB=4,点G在BC边上,BG=3,DE⊥AG于点E,BF⊥AG于点F.
(1)求BF和DE的长;
(2)如图2,连接DF、CE,探究并证明线段DF与CE的数量关系与位置关系.
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【题目】为丰富学生的课余活动,陶冶学生的情趣和爱好,某校开展了学生社团活动,为了解学生各类活动的参加情况,该校对七年级学生社团活动进行了抽样调查,制作出如下的统计图:
根据上述统计图,完成以下问题:
该校参加艺术类的社团学生中,女生人数是男生人数的倍,现该校共有学生名,请估算该校参加艺术类社团中女生有________人.
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【题目】某市射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射耙次,每次射耙的成绩情况如图所示:
请将表格补充完整:
平均数 | 方差 | 中位数 | 命中环(含环)以上的环数 | |
甲 | ||||
乙 |
请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行
①从平均数和方差向结合看,________的成绩好些;
②从平均数和中位数相结合看,________的成绩好些;
③从平均数和折线统计图走势相结合看,________的成绩好些;
④若其他队选手最好成绩在环左右,现要选一人参赛,你认为选谁参加,并说明理由.
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【题目】周末,小明和爸爸在400米的环形跑道上骑车锻炼,他们在同一地点沿着同一方向同时出发,骑行结束后两人有如下对话:
(1)他们的对话内容,求小明和爸爸的骑行速度,
(2)一次追上小明后,在第二次相遇前,再经过多少分钟,小明和爸爸相距50m?
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为2,E是BC的中点,以点A为中心,把△ABE逆时针旋转90°,设点E的对应点为F.
(1)画出旋转后的三角形.
(2)在(1)的条件下,
①求EF的长;
②求点E经过的路径弧EF的长.
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