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【题目】某校为了解学生的每周平均课外阅读时间,在本校随机抽取若干名学生进行调查,并将调查结果绘制成如下不完整的统计图表,请根据图表中所给的信息,解答下列问题:

组别

阅读时间t(单位:小时)

频数(人数)

A

0≤t<1

8

B

1≤t<2

20

C

2≤t<3

24

D

3≤t<4

m

E

4≤t<5

8

F

t≥5

4


(1)图表中的m= , n=
(2)扇形统计图中F组所对应的圆心角为度;
(3)该校共有学生1500名,请估计该校有多少名学生的每周平均课外阅读时间不低于3小时?

【答案】
(1)16,30
(2)18
(3)解:由题意得,每周平均课外阅读时间不低于3小时的学生数为:1500×(20%+10%+5%)=525名.
【解析】(1)m=8÷10%×20%=16,n=24÷(8÷10%)×100=30;(2)扇形统计图中F组所对应的圆心角为:360°× =18°;

所以答案是:16,30,18.

【考点精析】掌握扇形统计图是解答本题的根本,需要知道能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况.

练习册系列答案
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【题目】如图,在中,平分,过点于点于点,作的平分线于点,交于点,若,下列结论:

;②;③;④;⑤.其中正确的是_____________

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【题目】如图1,一个正方体铁块放置在圆柱形水槽内,现以一定的速度往水槽中注水,时注满水槽,水槽内水面的高度与注水时间之间的函数图像如图2所示.如果将正方体铁块取出,又经过____秒恰好将水槽注满.

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【题目】如图①,△ABC是等边三角形,D、E分别为边BC和AC上的点,且BD=CE,过D作BE的平行线,过E作BC的平行线,它们交于点F,连接AF.

(1)求证:△ABE≌△CAD;

(2)试判断△ADF的形状,并说明理由;

(3)若将D、E分别移为边CB的延长线和AC的延长线上的点,其它条件不变(如图②),则△ADF的形状是否改变,说明理由.

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【题目】(1)请用两种不同的方法列代数式表示图1中阴影部分的面积.

方法①:   

方法②:   

(2)根据(1)写出一个等式:   

(3)若x+y=8,xy=3.75,利用(2)中的结论,求x,y;

(4)有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图2,它表示了(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2.试画出一个几何图形,使它的面积能表示(2m+n)(m+2n)=2m2+5mn+2n2

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【题目】如图,在网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,我们将小正方形的顶点叫做格点,线段AB的端点均在格点上.

(1)将线段AB向右平移3个单位长度,得到线段A′B′,画出平移后的线段并连接AB′和A′B,两线段相交于点O;
(2)求证:△AOB≌△B′OA′.

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【题目】春天来了,衢江河畔,鸟语花香,柳条摇曳.为给衢州市民提供更好的休闲锻炼环境,决定对衢江沿河步行道修建改造.据了解我市步行道改造工程路线约12千米,若该任务由甲、乙两工程队先后接力完成,甲工程队每天修建0.04千米,乙工程队每天修建0.02千米,则两工程队共需修建500天,求甲、乙两工程队分别修建步行道多少千米.

根据题意,小刚同学列出了一个不完整的方程组

1)根据小刚同学所列的方程组,请你分别指出未知数表示的意义.表示    表示    

2)小红同学的做法是:“设甲工程队修建步行道千米,乙工程队修建步行道千米”,请你利用小红同学设的未知数解决问题.

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【题目】首批一次性投放公共自行车700辆供市民租用出行,由于投入数量不够, 导致出现需要租用却未租到车的现象,现随机抽取的某五天在同一时段的调查数据汇成如下表格.

请回答下列问题:

时间

第一天7:00﹣8:00

第二天7:00﹣8:00

第三天7:00﹣8:00

第四天7:00﹣8:00

第五天7:00﹣8:00

需要租用自行车却未租到车的人数(人)

1500

1200

1300

1300

1200

(1)表格中的五个数据(人数的中位数多少?

(2)由随机抽样估计平均每天在7:00-8:00 :需要租用公共自行车的人数多少

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【题目】某气象站观察一场沙尘暴从发生到结束的全过程开始时风速按一定的速度匀速增大经过荒漠地时风速增大的比较快一段时间后风速保持不变当沙尘暴经过防风林时其风速开始逐渐减小最终停止如图所示是风速与时间之间的关系的图象结合图象回答下列问题:

(1)沙尘暴从开始发生到结束共经历了多长时间?

(2)从图象上看风速在哪一个时间段增大的比较快增加的速度是多少?

(3)风速在哪一时间段保持不变经历了多长时间?

(4)风速从开始减小到最终停止风速每小时减小多少?

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