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计算或化简:
(1)
27
-
12
+
45

(2)先化简(
1
x-1
-
1
x+1
)÷
x
2x2-2
,然后从
2
,0,1,-1中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.
考点:分式的化简求值,二次根式的加减法
专题:计算题
分析:(1)原式各项化为最简二次根式,合并即可得到结果;
(2)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,将x=
2
代入计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=3
3
-2
3
+3
5
=
3
+3
5

(2)原式=
2
(x+1)(x-1)
2(x+1)(x-1)
x
=
4
x

当x=
2
时,原式=
4
2
=2
2
点评:此题考查了分式的化简求值,以及二次根式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

判断下列说法是否正确,如果正确请在括号内打“√”,错误请在括号内打“×”,并各举一例说明理由.
(1)有理数与无理数的积一定是无理数.
 

(2)若a+1是负数,则a必小于它的倒数.
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+bx+c经过A(-8,0)、B(2,0),与y轴正半轴交于点C,且∠ACB=90°;
(1)求点C的坐标;
(2)求a,b,c的值;
(3)在抛物线对称轴上找一点P,使得PB+PC最小,求P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

式子“-516”的计算结果的符号为
 
(填“正”或“负”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

泰兴鑫都小商品市场一经营者将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,一天可售出100件.后来经过市场调查,发现这种商品单价每降低0.5元,其销量可增加5件.
(1)该经营者经营这种商品原来一天可获利润多少元?
(2)①若该经营者经营该商品一天要获利润2090元,则每件商品应降价多少元?
②若设后来该商品每件降价x元,该经营者一天可获利润y元.求出y与x之间的函数关系式,并直接写出当x取何值时,该经营者所获利润不少于2090元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知两条线段长分别为3和12,则它们的比例中项是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,E是?ABCD内一点,已知DE⊥AD,∠CBE=∠CDE,∠BCE=45°,延长CE交AD、BA的延长线于F、G,连接BF.下列结论:①BE=CD;②四边形BCDF为等腰梯形;③BE⊥AB;④AF=
2
CE.其中结论正确的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

某商店购进一件批发价为40元的商品,如果以单价60元销售,那么一个月内可售出300件.根据市场调查反映:商品每降价1元,每个月可多卖出20件.
(1)如果每件商品降价10元,此时每个月的销售量和利润分别是多少?
(2)在商品销售正常的情况下,每件商品的销售价下降多少元时,商场每月盈利可达到6080元?(提示:盈利=售价-进价)

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科目:初中数学 来源: 题型:

写出一个开口向上且图象与x轴有两个交点的二次函数解析式
 

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