假期到了,学校组织19名女教师去外地培训,住宿时有2人间和3人间可供安排,若每个房间都要住满,共有几种安排方案( )
A.5种 B.4种 C.3种 D.2种
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=16.点P是斜边AB上一点.过点P作PQ⊥AB,垂足为P,交边AC(或边CB)于点Q,设AP=x,△APQ的面积为y,则y与x之间的函数图象大致为( )
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科目:初中数学 来源: 题型:
对于实数x,我们规定
表示大于
x的
最小整数,如
,现对64进行如下操作:
,这样对64只需进行4次操作后变为2,类似地,
只需进行4次操作后变为2的所有正整数中,
最大的是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
在新农村建设中,某乡镇决定对一段长600
0米的公路进行修建改造。根据需要,该工程在实际施工时增加了施工人员,每天修建的公路比原计划增加了50%,结果
提前4天完成任务。设现在每天修建x米,那么下面所列方程中正确的是【 】
。
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
阅读理解: 对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,
即:当n为非负整数时,如果
,则<x>=n。
如:<0>=<0.49>=0,<0.64>=<1.393>=1,<3>=3,<2.5>=<3.12>=3,…
试解决下列问题:
(1)填空:如果<3x-2>=4,则实数x的取值范围为 ;
(2)当![]()
,m为非负整数时,
求证:
;
(3)求满足
的所有非负实数x的值;
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,正方形ABCD的边长为4,点E,F分别为边AB,BC上的动点,且DE=DF.若△DEF的面积为y,BF的长为x,则表示y与x的函数关系的图象大致是( )
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A.![]()
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B.![]()
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C.![]()
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D.![]()
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