如图,将菱形ABCD沿对角线AC剪开,再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1,连结AD1、BC1.若∠ACB=30°,AB=2,CC1=x,△ACD与△A1C1D1重叠部分的面积为s,则下列结论:
①△A1AD1≌△CC1B;
②当四边形ABC1D1是矩形时,x=
;
③当x=2时,△BDD1为等腰直角三角形;
④
(0<x<
)。
其中正确的是 (填序号)。
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①②③④。
【考点】平移的性质,菱形的性质,全等三角形的判定,矩形的的判定,等腰直角三角形的判定,含30度直角三角形的性质。
【分析】①∵四边形ABCD为菱形,∴BC=AD,∠ACB =∠DAC。∴∠DAC=∠ACB。
∵把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1,∴∠A1=∠DAC,A1D1=AD,AA1=CC1。
在△A1AD1与△CC1B中,∵AA1=CC1,∠A1=∠ACB,A1D1=CB,
∴△A1AD1≌△CC1B(SAS)。
故①正确。
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②如图1,过点B作BH⊥AC于点H,
∵四边形ABC1D1是矩形,∠AC1D1=∠ACD=∠ACB=30°,
∴∠AC1B=60°。
∴∠C1BC=∠C1CB=30°。∴BC1= CC1=x。
∵AB=BC=2,∴B
H=1,HC=
。
∴HC1=
。
∵HC=HC1+ CC1,∴
,解得
。
故②正确。
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③如图2,根据平移的性质,DD1=CC1=2,∠BDD1=90°,
根据菱形的性质和∠ACB=30°,可得DB=AB=2,
∴DD1= DB=2。
∴△BDD1为等腰直角三角
形。
故③正确。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知二次函
数![]()
(m>0)的图象与x轴交于A、B两点.
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(1)写出A、B两点的坐标(坐标用m表示);
(2)若二次函数图象的顶点P在以A
B为直径的圆上,求二次函数的解析式;
(3)设以AB为直径的⊙M与y轴交于C、D两点,求CD的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,⊙O1,⊙O2、相交于A、B两点,两圆半径分别为6cm和8cm,弦AB的长为9.6cm,则两圆的连心线O1O2的长为【 】
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A.11cm
B.10cm C.9cm D
.8cm
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,DC=3,求AD
的长。
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小萍同学灵活运用了轴对称知识,将图形进行翻折变换,巧妙地解答了此题。
(1)分别以AB、AC为对称轴,画出△ABD、△ACD的轴对称图形,D、C点的对称点分别为E、F,延长EB、FC相交于G点,求证:四边形AEGF是正方形;
(2)设AD=x,利用勾股定理,建立关于x的方程模型,求出x的值。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为(4,
),且与y轴交于点C(0,
),与x轴交于A,B两点(点A在点B的左边)。
(1)求抛物线的解析式及A,B两点的坐标;
(2)在(1)中抛物线的对称轴l上是否存在一点P,使AP+CP的值最小?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,请说明理由。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图所示,半径为1的圆和边长为1的正方形在同一水平线上,圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形,设穿过时间为t,正方形除去圆部分的面积为S(阴影部分),则S与t的大致图象为【 】
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A.
B.
C.
8 D.![]()
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把边长为1的正方形纸片OABC放在直线m上,OA边在直线m上,然后将正方形纸片绕着顶点A按顺时针方向旋转90°,此时,点O运动到了点O1处(即点B处),点C运动到了点C1处,点B运动到了点B1处,又将正方形纸片AO1C1B1绕B1点,按顺时针方向旋转90°…,按上述方法经过4次旋转后,顶点O经过的总路程为 ,经过61次旋转后,顶点O经过的总路程为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点G、E、A、B在一条直线上,等腰直角△EFG从如图所示是位置出发,沿直线AB以1单位/秒向右匀速运动,当点G与B重合时停止运动。已知AD=1,AB=2,设△EFG与矩形ABCD重合部分的面积为S平方单位,运动时间为t秒,则S与t的函数关系是 。
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科目:初中数学 来源: 题型:
将两块全等的三角板如图①摆放,其中∠ACB=∠DCE=90°,∠A=∠D=45°,将图①中的△DCE顺时针旋转得图②
,点P是AB与CE的交点,点Q是DE
与BC的交点,在DC上取
一点F,连接BE、FP,设BC=1,当BF⊥AB时,求△PBF面积的最大值。
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