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7.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画圆弧交边DC于点E,则阴影部分的面积是8-2$\sqrt{3}$-$\frac{4π}{3}$(结果保留π).

分析 连接AE,根据直角三角形的性质求出∠DEA的度数,根据平行线的性质求出∠EAB的度数,即可得到结论.

解答 解:连接AE,
在Rt三角形ADE中,AE=4,AD=2,
∴∠DEA=30°,DE=2$\sqrt{3}$,
∵AB∥CD,
∴∠EAB=∠DEA=30°,
∴S阴影=S矩形-S△ADE-S扇形ABE=4×2-$\frac{1}{2}×$2×2$\sqrt{3}$-$\frac{30•π•{4}^{2}}{360}$=8-2$\sqrt{3}$-$\frac{4π}{3}$.
故答案为:8-2$\sqrt{3}$-$\frac{4π}{3}$.

点评 本题考查的是扇形面积的计算,直角三角形的性质,掌握在直角三角形中,30°所对的直角边是斜边的一半和弧长公式是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列性质中正方形具有而矩形没有的是(  )
A.对角线互相平分B.对角线相等
C.对角线平分一组对角D.四个角都是直角

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线交于O点.
①当∠A=20°时,∠BOC=100°;
②当∠A=40°时,∠BOC=110°;
③当∠A=60°时,∠BOC=120°;
④∠A=n°时,猜测∠BOC=90°+$\frac{1}{2}$•n°,
并用所学的三角形的有关知识把④进行说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.初步探索 感悟方法
如图1,用水平线和竖直线将平面分成若干个边长为1的小正方形格子,小正方形的顶点,叫格点,以格点为顶点的多边形叫格点多边形,设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数和为x.

(1)如图1中所示的格点多边形,其内部都只有一个格点,它们的面积与各边上格点的个数和的对应关系如下表,请填写下表并写出S与x之间的关系式,答:S=$\frac{1}{2}$x.
多边形的序号
多边形的面积S22.534
各边上格点的个数和x4    568
(2)你可以画些格点多边形,使这些多边形内部都有而且只有2个格点.
此时所画的各个多边形的面积S与它各边上格点的个数和x之间的关系式S=$\frac{1}{2}$x+1.
(3)请你继续探索,当格点多边形内部有且只有n(n是正整数)个格点时,猜想S与x、n之间的关系式S=$\frac{1}{2}$x+(n-1)..(用含有字母x、n的代数式表示)
积累经验 拓展延伸
如图2,对等边三角形网格中的类似问题进行探究:等边三角形网格中每个小等边三角形的面积为1,小等边三角形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形.
(4)设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数和为x,当格点多边形内部有且只有n个格点时,猜想S与x、n之间的关系式S=x+2(n-1).(用含有字母x、n的代数式表示)

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2.简便计算
(1)(-48)×0.125+48×$\frac{11}{8}+(-48)×\frac{5}{4}$
(2)($\frac{5}{9}-\frac{3}{4}+\frac{1}{18}$)×(-36)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.将一张长方形纸条ABCD按如图所示折叠,若折叠角∠FEC=64°.
(1)求∠1的度数;
(2)求证:△GEF是等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,将边长为a与b、对角线长为c的长方形纸片ABCD,绕点C顺时针旋转90°得到长方形FGCE,连接AF.通过用不同方法计算梯形ABEF的面积可验证一条我们学过的定理,该定理的名称是勾股定理,请你写出验证的过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.已知二次函数的解析式为y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0),且a2+ab+ac<0,下列说法:
①b2-4ac<0;
②ab+ac<0;
③方程ax2+bx+c=0有两个不同根x1、x2,且(x1-1)(1-x2)>0;
④二次函数的图象与坐标轴有三个不同交点,
其中正确的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算:$\frac{{x}^{2}+xy}{{x}^{2}-xy}$÷(x+y)$÷\frac{xy}{xy-{y}^{2}}$.

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