【题目】如图钢架中,∠A=15°,现焊上与AP1等长的钢条P1P2,P2P3…来加固钢架,若最后一根钢条与射线AB的焊接点P到A点的距离为4+2,则所有钢条的总长为( )
A.16B.15C.12D.10
【答案】D
【解析】
根据已知利用等腰三角形的性质及三角形外角的性质,找出图中存在的规律,求出钢条的根数,然后根据最后一根钢条与射线AB的焊接点P到A点的距离即AP5为4+2,设AP1=a,作P2D⊥AB于点D,再用含a的式子表示出P1P3,P3P5,从而可求出a的值,即得出每根钢条的长度,从而可以求得所有钢条的总长.
解:如图,∵AP1与各钢条的长度相等,∴∠A=∠P1P2A=15°,
∴∠P2P1P3=30°,∴∠P1P3P2=30°,∴∠P3P2P4=45°,
∴∠P3P4P2=45°,∴∠P4P3P5=60°,∴∠P3P5P4=60°,
∴∠P5P4P6=75°,∴∠P4P6P5=75°,∴∠P6P5B=90°,
此时就不能再往上焊接了,综上所述总共可焊上5根钢条.
设AP1=a,作P2D⊥AB于点D,
∵∠P2P1D=30°,∴P2D=P1P2,∴P1D=a,
∵P1P2=P2P3,∴P1P3=2P1D =a,
∵∠P4P3P5=60°,P3P4=P4P5,∴△P4P3P5是等边三角形,∴P3P5=a,
∵最后一根钢条与射线AB的焊接点P到A点的距离为4+2,
∴AP5=a+a+a=4+2,
解得,a=2,
∴所有钢条的总长为2×5=10,
故选:D.
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【题目】如图,矩形ABCD中,AB=14,AD=8,点E是CD的中点,DG平分∠ADC交AB于点G,过点A作AF⊥DG于点F,连接EF,则EF的长为( )
A.3B.4C.5D.6
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【题目】“文明礼仪”在人们长期生活和交往中逐渐形成,并以风俗、习惯等方式固定下来的.我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”,更应该用文明的行为举止, 合理的礼仪来待人接物.为促进学生弘扬民族文化、展示民族精神,某学校开展“文明礼仪”演讲比赛,八年级(1)班,八年级(2)班各派出 5 名选手参加比赛,成绩如图所示.
(1)根据图,完成表格:
平均数(分) | 中位数(分) | 极差(分) | 方差 | |
八年级(1)班 | 75 |
| 25 |
|
八年级(2)班 | 75 | 70 |
| 160 |
(2)结合两班选手成绩的平均分和方差,分析两个班级参加比赛选手的成绩;
(3)如果在每班参加比赛的选手中分别选出3人参加决赛,从平均分看,你认为哪个班的实力更强一些? 说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(1,0),B(2,0),正六边形ABCDEF沿x轴正方向无滑动滚动,每旋转60°为滚动1次,那么当正六边形ABCDEF滚动2017次时,点F的坐标是( )
A. (2017,0) B. (2017,)
C. (2018,) D. (2018,0)
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【题目】如图,以△ABC的各边,在边BC的同侧分别作三个正方形ABDI,BCFE,ACHG.
(1)求证:△BDE≌△BAC;
(2)求证:四边形ADEG是平行四边形.
(3)直接回答下面两个问题,不必证明:
①当△ABC满足条件_____________________时,四边形ADEG是矩形.
②当△ABC满足条件_____________________时,四边形ADEG是正方形?
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【题目】如图,在△CBD中,CD=BD,CD⊥BD,BE平分∠CBA交CD于点F,CE⊥BE垂足是E,CE的延长线与BD交于点A.
(1)求证:BF=AC;
(2)求证:BE是AC的中垂线;
(3)若BD=2,求DF的长.
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【题目】随着经济的快速发展,环境问题越来越受到人们的关注,某校学生会为了解节能减排、垃圾分类知识
的普及情况,随机调查了部分学生,调查结果分为“非常了解”“了解”“了解较少”“不了解”四类,
并将检查结果绘制成下面两个统计图.
(1)本次调查的学生共有__________人,估计该校1200 名学生中“不了解”的人数是__________人.
(2)“非常了解”的4 人有两名男生, 两名女生,若从中随机抽取两人向全校做环保交流,请利用画树状图或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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【题目】如图,AD⊥BC于D,BE⊥AC于F,BE交AD于F,BF=AC,
(1)求证:FD=CD;
(2)连DE,求证:ED平分∠BEC;
(3)在(2)条件下,点P在AC上,连BP、DP,BP交AD于Q, BP平分∠EBC,∠BPD=∠BFD,△APQ的面积为4,求线段PD的长.
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【题目】 如图,已知A(-1,2),B(-3,1),C(-4,3).
(1)作△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1,写出点C关于x轴的对称点C1的坐标;
(2)作△ABC关于直线l1:y=-2(直线l1上各点的纵坐标都为-2)的对称图形△A2B2C2,写出点C关于直线l1的对称点C2的坐标.
(3)作△ABC关于直线l2:x=1(直线l2上各点的横坐标都为1)的对称图形△A3B3C3,写出点C关于直线l2的对称点C3的坐标.
(4)点P(m,n)为坐标平面内任意一点,直接写出:
点P关于直线x=a(直线上各点的横坐标都为a)的对称点P1的坐标;
点P关于直线y=b(直线上各点的纵坐标都为b)的对称点P2的坐标.
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