【题目】如图,点E是△ABC的内心,AE的延长线与△ABC的外接圆相交于点D.
(1)若∠BAC=70°,求∠CBD的度数;
(2)求证:DE=DB.
【答案】(1)35°;(2)证明见解析.
【解析】
(1)由点E是△ABC的内心,∠BAC=70°,易得∠CAD=,进而得出∠CBD=∠CAD=35°;
(2) 由点E是△ABC的内心,可得E点为△ABC角平分线的交点,可得∠ABE=∠CBE,∠BAD=∠CAD,可推导出∠DBE=∠BED,可得DE=DB.
(1)∵点E是△ABC的内心,∠BAC=70°,
∴∠CAD=,
∵,
∴∠CBD=∠CAD=35°;
(2)∵E是内心,
∴∠ABE=∠CBE,∠BAD=∠CAD.
∵∠CBD=∠CAD,
∴∠CBD=∠BAD,
∵∠BAD+∠ABE=∠BED,∠CBE+∠CBD=∠DBE,
∴∠DBE=∠BED,
∴DE=DB.
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【题目】两块等腰直角三角尺与
(不全等)如图(1)放置,则有结论:①
②
;若把三角尺
绕着点
逆时针旋转一定的角度后,如图(2)所示,判断结论:①
②
是否都还成立?若成立请给出证明,若不成立请说明理由.
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【题目】如图,在等边中,点
在边
上,
过点
且分别与边
、
相交于点
、
、
是
上的点,判断下列说法错误的是( )
A. 若,则
是
的切线 B. 若
是
的切线,则
C. 若,则
是
的切线 D. 若
,则
是
的切线
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【题目】我们定义:两边平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫做奇异三角形.
例如:某三角形三边长分别是2,4,,因为
,所以这个三角形是奇异三角形.
(1)根据定义:“等边三角形是奇异三角形”这个命题是______命题(填“真”或“假命题”);
(2)在中,
,
,
,
,且
,若
是奇异三角形,求
;
(3)如图,以为斜边分别在
的两侧作直角三角形,且
,若四边形
内存在点
,使得
,
.
①求证:是奇异三角形;
②当是直角三角形时,求
的度数.
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【题目】如图,在等边三角形ABC中,点P是BC边上一动点(不与点B、C重合),连接AP,作射线PD,使∠APD=60°,PD交AC于点D,已知AB=a,设CD=y,BP=x,则y与x函数关系的大致图象是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】如图1,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠EAD,AB=AC,AD=AE,连接CD、AE交于点F.
(1)求证:BE=CD.
(2)当∠BAC=∠EAD=30°,AD⊥AB时(如图2),延长DC、AB交于点G,请直接写出图中除△ABC、△ADE以外的等腰三角形.
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【题目】已知,在中,以
、
为边分别向形外作等边
和
,
为
中点,
为
中点,
为
中点.
(1)如图(a)所示,当时,
的度数为__________.
(2)如图(b)所示,当时,
的度数是否发生变化?证明你的结论.
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【题目】中华文明,源远流长,中华汉字,寓意深广,为了传承优秀传统文化,某校九年级组织600名学生参加了一次“汉字听写”大赛赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于60分,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中若干名学生的成绩作为样本,成绩如下:
90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,97,100,73,76,80,77,81,86,89,82,85,71,68,74,98,90,97,100,84,87,73,65,92,96,60.
对上述成绩进行了整理,得到下列不完整的统计图表:
成绩 | 频数 | 频率 |
6 | ||
8 | ||
a | b | |
c | d |
请根据所给信息,解答下列问题:
______,
______,
______,
______;
请补全频数分布直方图;
若成绩在90分以上
包括90分
的为“优”等,请你估计参加这次比赛的600名学生中成绩“优”等的约有多少人?
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