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    7．某市教育行政部门为了解本市冲学生对安全知识的了解程度，随机抽取了部分学生进行测试，测试结果分为三个等级．A．非常了解B．了解较多C．了解较少．如图是根据测试结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答以下问题．

    （1）共抽取了多少名学生进行测试？
    （2）在条形图中，将表示B的部分补充完整．
    （3）在扇形统计图中，计算出C部分所对应的圆心角的度数．
    （4）如果全市共24000名中学生，请你估算全市对安全知“了解较少”的中学生人数．

    分析 （1）根据A级的人数除以A级所占抽测人数的百分比，可得答案；
    （2）根据有理数的减法，可得B级的人数，根据B级人数，可得答案；
    （3）根据圆周角乘以C所占抽测人数的百分比，可得答案；
    （4）根据总人数乘以C所占抽测人数的百分比，可得答案．

    解答 解：（1）共抽取了250÷50%=500人；
    （2）B级的人数500-250-100=150人，
    统计图如图：；
    （3）C部分所对应的圆心角的度数360°×20%=72°；
    （4）全市共24000名中学生，全市对安全知“了解较少”的中学生人数2400×20%=480人．

    点评 本题考查了条形统计图，本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

    练习册系列答案
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    （1）这次被调查的学生共有200人；
    （2）请你将条形统计图（2）补充完整；
    （3）在平时的乒乓球活动项目中，甲、乙、丙、丁四人表现优秀，现决定从这四名同学中任选两名参加乒乓球比赛，求恰好选中甲、乙两位同学的概率（用树状图或列表法解答）．

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    18．（1）解方程：x2-6x-5=0；
    （2）求不等式组$\left\{\begin{array}{l}2x+5≤3（x+2）\\ 3x-1＜5\end{array}$的整数解．

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    15．计算：
    （1）$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+2x}$÷$\frac{x-1}{x}$
    （2）$\frac{x^2}{x-1}$-x-1．

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    2．如图，所示的是一块形状为三角形的铁皮余料，工人师傅想在上面截取一个面积最大的正方形，请你画图说明怎样下料比较合理？

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    12．如图，反比例函数y=$\frac{k}{x}$图象与一次函数y=-x-1图象的一个交点为A（-2，a）．
    （1）求反比例函数的表达式；
    （2）若一次函数y=-x-1与x轴交于点B，与y轴交于点C，点P是反比例函数y=$\frac{k}{x}$图象上一点，且S△BOP=4S△OBC，求点P的坐标；
    （3）请直接写出不等式$\frac{k}{x}$+x＞-1的解集．

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    19．多项式（x2+y2）（x2+y2-8）+16分解因式正确的是（　　）
    A．（x2+y2-4）2B．（x-y）4C．（x2-y2-4）2D．（x2+y2+4）2

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    （1）当以EF为直径的圆与△ABC的边相切时，求t的值；
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    17．下列各式中能用完全平方公式分解因式的是（　　）
    A．a2+2ax+4x2B．-a2-4ax+4x2C．-2x+1+4x2D．x4+4+4x2

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