精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.计算:
(1)$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+2x}$÷$\frac{x-1}{x}$
(2)$\frac{x^2}{x-1}$-x-1.

分析 (1)首先将分子与分母因式分解,进而化简求出即可;
(2)首先通分进而利用分式加减运算法则求出即可.

解答 解:(1)$\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+2x}$÷$\frac{x-1}{x}$
=$\frac{(x-1)(x+1)}{x(x+2)}$×$\frac{x}{x-1}$
=$\frac{x+1}{x+2}$;

(2)$\frac{x^2}{x-1}$-x-1
=$\frac{{x}^{2}}{x-1}$-$\frac{{x}^{2}-1}{x-1}$
=$\frac{1}{x-1}$.

点评 此题主要考查了分式的混合运算,正确掌握运算法则是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.“低碳环保,你我同行”,两年来,南京市区的公共自行车给市民出行带来切实方便,电视台记者在某区街头随机选取了市民进行调查,调查的问题是“您大概多九使用一次公共自行车?”,将本次调查结果归为四种情况:A.每天都用;B.经常使用;C.偶尔使用;D.从未使用.将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图:
根据图中的信息,解答下列问题:
(1)本次活动共有200位市民参与调查;
(2)补全条形统计图;
(3)根据统计结果,若该区有46万市民,请估算每天都用公共自行车的市民约有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.在△AEF中,∠E=90°,AD为∠EAF的平分线,过A、D的⊙O与AE、AF分别交于B、C,且BC∥EF
(1)求证:AC为⊙O的直径;
(2)求证:EF与⊙O的相切;
(3)若sin∠ADB=$\frac{3}{5}$,BE=1,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,在平行四边形ABCD中,若AB=5,BC=7,则平行四边形ABCD的周长为24.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,已知腰长为1的等腰直角三角形OA1B1的斜边A1B1在第一象限(顶点A1、B1在坐标轴上),以A1B1的长为腰作等腰直角三角形OA2B2,使斜边A2B2在第二象限(顶点A2、B2在坐标轴上),以A2B2的长为腰作等腰直角三角形OA3B3,使斜边A3B3在第三象限(顶点A3、B3在坐标轴上),…按如图的方式依次作下去,则A2015B2015的中点M2015的坐标是(-21006,-21006).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,C处在B处北偏西75°方向,C处在A处的北偏西40°方向,求∠ACB.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.某市教育行政部门为了解本市冲学生对安全知识的了解程度,随机抽取了部分学生进行测试,测试结果分为三个等级.A.非常了解B.了解较多C.了解较少.如图是根据测试结果绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题.

(1)共抽取了多少名学生进行测试?
(2)在条形图中,将表示B的部分补充完整.
(3)在扇形统计图中,计算出C部分所对应的圆心角的度数.
(4)如果全市共24000名中学生,请你估算全市对安全知“了解较少”的中学生人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.一次函数y=(m-2)x+m2-1的图象经过点A(0,3)
(1)求m的值,并写出函数解析式;
(2)若(1)中的函数图象与x轴交于点B,直线y=(m+2)x+m2-1也经过A(0,3)且与x轴交于点C,求线段BC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知关于x的方程x2-mx-3x+m-4=0(m为常数).
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)设x1,x2是方程的两个实数根,且x1+x2=6.请求出方程的这两个实数根.

查看答案和解析>>

同步练习册答案