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    17．下列各式中能用完全平方公式分解因式的是（　　）
    A．a2+2ax+4x2B．-a2-4ax+4x2C．-2x+1+4x2D．x4+4+4x2

    分析 利用完全平方公式的结构特点判断即可得到结果．

    解答 解：A、a2+2ax+4x2，无法分解因式，故此选项错误；
    B、-a2-4ax+4x2，无法分解因式，故此选项错误；
    C、-2x+1+4x2，无法分解因式，故此选项错误；
    D、x4+4+4x2=（x2+2）2，故此选项正确．
    故选：D．

    点评 此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用乘法公式是解题关键．

    练习册系列答案
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    （1）共抽取了多少名学生进行测试？
    （2）在条形图中，将表示B的部分补充完整．
    （3）在扇形统计图中，计算出C部分所对应的圆心角的度数．
    （4）如果全市共24000名中学生，请你估算全市对安全知“了解较少”的中学生人数．

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    8．分式方程$\frac{x-2}{x}$=3的解是x=-1．

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    （1）求证：方程有两个不相等的实数根；
    （2）设x1，x2是方程的两个实数根，且x1+x2=6．请求出方程的这两个实数根．

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    12．因式分解：a5-16a=a（a2+4）（a+2）（a-2）．

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    2．已知直线y=kx+b经过A（2，4），B（-1，-8）两点；
    （1）求k与b的值；
    （2）本题采用的解题方法的名称是什么？

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    9．点P（-1，3）位于第二象限．

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    6．在甘肃省定西市岷县、漳县交界（北纬34.5°，东经104.2度）发生6.6级地震后，某校九年级两个班各为地震灾区捐款1800元，已知2班比1班人均捐款多4元，2班的人数比1班的人数少10%，请你根据上述信息，就这两个班级的“人数”或“人均捐款”提出一个用分式方程解决的问题，并写出解题过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．函数图象有一个公共点，我们就称两个函数图象“共一点”，有两个公共点，则称它们“共两点”…
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    （3）若函数y=$\frac{2}{x}$ 与y=ax2+bx图象在第一象限“共两点”A、B（A在B左侧），且A、B两点之间水平距离为2，两点之间垂直距离是A到y轴距离的倒数，设函数y=ax2+bx图象的顶点为C．求顶点C的坐标．

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