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6.由于自然灾害和人为破坏等因素,某地山林面积连线两年减少,现在的面积比两年前减少了36%,问平均每年减少的百分数是多少?

分析 设两年前山林面积为a.等量关系为:两年前山林的面积×(1-平均每年减少的百分数)2=两年前山林面积×(1-36%),把相关数值代入求得合适的解即可.

解答 解:设两年前的山林面积为a,平均每年减少的百分数为x,
由题意得:a(1-x)2=a(1-36%),
∴1-x=±0.8.
∴x1=0.2=20%,x2=1.8>1(舍去).
答:山林面积平均每年减少20%.

点评 本题考查一元二次方程的应用;得到现在山林面积的两种表示方法是解决本题的关键.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据数量关系列出方程(或方程组)即可.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2-x>0}\\{\frac{5x+1}{2}+1≥\frac{2x-1}{3}}\end{array}\right.$把它的解集在数轴上表示出来,并求该不等式组所有整数解的和.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,直线MA∥NB,∠A=68°,∠B=40°,则∠P=28°.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.若$\left\{\begin{array}{l}x+2y=2015\\ 2x+y=4024\end{array}\right.$,则x+y=2013.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知二元一次方程x+2y-5=0.
(1)若x、y都是正整数,且x<y,求yx的值;
(2)求4x•16y的值;
(3)求(x+y)2+2y(x+y)+y2-10的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.探究:如图①,△ABC是等边三角形,在边AB、BC的延长线上截取BM=CN,连结MC、AN,延长MC交AN于点P.
(1)求证:△ACN≌△CBM;
(2)∠CPN=120°.
应用:将图①的△ABC分别改为正方形ABCD和正五边形ABCDE,如图②、③,在边AB、BC的延长线上截取BM=CN,连结MC、DN,延长MC交DN于点P,则图②中∠CPN=90°;图③中∠CPN=72°.
拓展:若将图①的△ABC改为正n边形,其它条件不变,则∠CPN=$\frac{360}{n}$°(用含n的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,已知在四边形ABCD中,AD∥BC,对角线AC、BD相交于点O,BD平分∠ABC,过点D作DF∥AB分别交AC、BC于点E、F.
(1)求证:四边形ABFD是菱形;
(2)设AC⊥AB,求证:AC•OE=AB•EF.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.若|3x+2y-4|+27(5x+6y)2=0,则x,y的值分别是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=-5}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-\frac{5}{2}}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=8}\\{y=10}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=-\frac{11}{2}}\end{array}\right.$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.我们把“有两条边和其中一边的对角对应相等的两个三角形”叫做“同族三角形”,如图1,在△ABC和△ABD中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,则△ABC和△ABD是“同族三角形”.
(1)如图2,四边形ABCD内接于圆,点C是弧BD的中点,求证:△ABC和△ACD是同族三角形;
(2)如图3,△ABC内接于⊙O,⊙O的半径为3$\sqrt{2}$,AB=6,∠BAC=30°,求AC的长;
(3)如图3,在(2)的条件下,若点D在⊙O上,△ADC与△ABC是非全等的同族三角形,AD>CD,求$\frac{AD}{CD}$的值.

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