【题目】已知,是关于的方程的两实根,实数、、、的大小关系可能是( )
A. α<a<b<β B. a<α<β<b C. a<α<b<β D. α<a<β<b
【答案】A
【解析】
首先把方程化为一般形式,由于α,β是方程的解,根据根与系数的关系即可得到a,b,α,β之间的关系,然后对四者之间的大小关系进行讨论即可判断.
解:设y=(x-a)(x-b),
则此二次函数开口向上,
当(x-a)(x-b)=0时,
即函数与x轴的交点为:(a,0),(b,0),
当(x-a)(x-b)=1时,
∵α,β是关于x的方程(x-a)(x-b)-1=0的两实根,
∴函数与y=1的交点为:(α,0),(β,0),
根据二次函数的增减性,可得:
当a<b,α<β时,α<a<b<β;
当b<a,α<β时,α<b<a<β;
当b>a,α>β时,β<a<b<α;
当a>b,α>β时,β<b<a<α.
故选:A.
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【题目】如图,平面直角坐标系中,直线AB:y=kx+3(k≠0)交x轴于点A(4,0),交y轴正半轴于点B,过点C(0,2)作y轴的垂线CD交AB于点E,点P从E出发,沿着射线ED向右运动,设PE=n.
(1)求直线AB的表达式;
(2)当△ABP为等腰三角形时,求n的值;
(3)若以点P为直角顶点,PB为直角边在直线CD的上方作等腰Rt△BPM,试问随着点P的运动,点M是否也在直线上运动?如果在直线上运动,求出该直线的解析式;如果不在直线上运动,请说明理由.
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【题目】综合与探究
[问题]如图1,在中,,过点作直线平行于,点在直线上移动,角的一边DE始终经过点,另一边与交于点,研究和的数量关系.
[探究发现]
(1)如图2,某数学学习小组运用“从特殊到一般”的数学思想,发现当点移动到使点与点重合时,很容易就可以得到请写出证明过程;
[数学思考]
(2)如图3,若点是上的任意一点(不含端点),受(1)的启发,另一个学习小组过点,交于点,就可以证明,请完成证明过程;
[拓展引申]
(3)若点是延长线上的任意一点,在图(4)中补充完整图形,并判断结论是否仍然成立.
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【题目】阅读材料,回答问题:
两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式.例如:因为,,所与,与互为有理化因式.
(1)的有理化因式是 ;
(2)这样,化简一个分母含有二次根式的式子时,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:
,
用上述方法对进行分母有理化.
(3)利用所需知识判断:若,,则的关系是 .
(4)直接写结果: .
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【题目】如图,以△ABC的边AB为直径作⊙O交AC于点E且AE=CE,过点E作DE⊥BC于点D.
(1)求证ED是⊙O的切线;
(2)若CD=1,sinC=,求AB的长.
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【题目】长方形的长和宽分别是a厘米、b厘米,如果长方形的长和宽各减少2厘米.
(1)新长方形的面积比原长方形的面积减少了多少平方厘米?
(2)如果减少的面积恰好等于原面积的,试确定(a﹣6)(b﹣6)的值.
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【题目】甲、乙两人以相同路线前往距离单位10km的培训中心参加学习,图中,分别表示甲、乙两人前往目的地所走的路程s(千米)随时间t(分)变化的函数图象,以下说法:①甲比乙提前12分到达;②甲的平均速度为15千米/时;③甲乙相遇时,乙走了6千米;④乙出发6分钟后追上甲.其中正确的有( )
A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个
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【题目】(1)如图I,在中,.点在外,连接,作,交于点,,,连接.则间的等量关系是______;(不用证明)
(2)如图Ⅱ,,,,延长交于点,写出间的等量关系,并证明你的结论.
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【题目】如图,一个拱形桥架可以近似看作是由等腰梯形ABD8D1和其上方的抛物线D1OD8组成.若建立如图所示的直角坐标系,跨度AB=44米,∠A=45°,AC1=4米,点D2的坐标为(-13,-1.69),则桥架的拱高OH=________米.
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