【题目】如图,在
中,
,
平分
,
于点
交
于
点,延长
至
使
,连接
.
![]()
(1)证明:四边形
是矩形;
(2)当
时,猜想线段
、
、
的数量关系,并证明.
【答案】(1)详见解析;(2)
,证明详见解析
【解析】
(1)根据平行四边形的性质得到AD∥BC,AD=BC,进而求出AD=FH,再根据平行四边形的判定得出四边形AFHD是平形四边形,最后根据矩形的判定得出即可得到答案;
(2)根据平行四边形的性质得到AB∥CD,求出∠1=∠3,推出AE=AD,再根据正方形的判定和性质得出AD=DH,求出△DAG≌△DHM,最后根据全等三角形的性质得出∠2=∠3=∠HDM,∠AGD=∠M,求出∠M=∠CDM即可得到答案.
(1)∵四边形
是平行四边形
∴
,
(平行四边形对边平行且相等),
∵![]()
∴
,
∴
(等量替换),
∴四边形
是平行四边形(对边平行且相等的四边形是平行四边形),
∵
∴
,
∴平行四边形
是矩形;
(2)猜想:![]()
证明:如图,延长
至
使
,连接
,
![]()
∵四边形
是平行四边形,
∴
∴
,
∵
平分
∴
∴
∴
,
∵
∴
,
∴四边形
是正方形,
∴
,
,
在△DAG和△DHM中,
![]()
∴
,
∴
,
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
∵
,
,
,
∴
;
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读理(解析)
提出问题:如图1,在四边形ABCD中,P是AD边上任意一点,△PBC与△ABC和△DBC的面积之间有什么关系?探究发现:为了解决这个问题,我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手:
当AP=
AD时(如图2):
∵AP=
AD,△ABP和△ABD的高相等,
∴S△ABP=
S△ABD,
∵PD=AD﹣AP=
AD,△CDP和△CDA的高相等
∴S△CDP=
S△CDA,
∴S△PBC=S四边形ABCD﹣S△ABP﹣S△CDP=S四边形ABCD﹣
S△ABD﹣
S△CDA,
=S四边形ABCD﹣
(S四边形ABCD﹣S△DBC)﹣
(S四边形ABCD﹣S△ABC)=
S△DBC+
S△ABC.
(1)当AP=
AD时,探求S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系式并证明;
(2)当AP=
AD时,S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系式为: ;
(3)一般地,当AP=
AD(n表示正整数)时,探求S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系为: ;
(4)当AP=
AD(0≤
≤1)时,S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系式为: .
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】画图并填空:如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1.在方格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′.
(1)在给定方格纸中画出平移后的△A′B′C′;
(2)画出AB边上的中线CD
(3)画出BC边上的高线AE
(4)点
为方格纸上的格点(异于点
),若
,则图中的格点
共有 个.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,P是CD上一点,且AP和BP分别平分∠DAB和∠CBA.
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(1)求∠APB的度数;
(2)如果AD=5 cm,AP=8 cm,求△APB的周长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,
,
∥
轴,
.
![]()
⑴.求点
的坐标:
⑵.四边形
的面积
四边形
;
⑶. 在
轴上是否存在点
,使
△
=
四边形
;若存在,求出点
的坐标,若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位线,点M是边BC上一点,BM=3,点N是线段MC上的一个动点,连接DN,ME,DN与ME相交于点O.若△OMN是直角三角形,则DO的长是______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等腰直角三角形ABC中,
D是AB的中点,E,F分别是AC,BC.上的点(点E不与端点A,C重合),且
连接EF并取EF的中点O,连接DO并延长至点G,使
,连接DE,DF,GE,GF
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(1)求证:四边形EDFG是正方形;
(2)直接写出当点E在什么位置时,四边形EDFG的面积最小?最小值是多少?
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