【题目】快车与慢车分别从甲乙两地同时相向出发,匀速而行,快车到达乙地后停留
,然后按原路原速返回,快车比慢车晚
到达甲地,快慢两车距各自出发地的路程
与所用的时间
的关系如图所示.
![]()
(1)由图可知快车的速度为______
;慢车的速度为______
;
(2)求出发长时间后,快慢两车距各自出发地的路程相等;
(3)快慢两车出发多少
相距
?直接写出答案.
【答案】(1)140,70;(2)出发
小时,快、慢两车距各自出发地的路程相等;(3)
或
或
.
【解析】
(1)先得两地的距离,根据速度=路程÷时间列式计算即可求出快车和慢车的速度;
(2)根据得到B,D,E点坐标,分别求出直线BD和直线OE的解析式,根据直线交点即可求解;
(3)分别根据两车相遇以及两车相遇后两车距离为150km时,列方程可解答.
解:(1)由图可知:甲乙两地之间的路程为420km;
快车的速度为:
;
由题意得:快车7小时到达甲地,则慢车6小时到达甲地,
则慢车的速度为:
;
故答案为:140,70;
(2)∵快车速度为:
,
点坐标为
,
点坐标为
,
可得
点坐标为:
,
点坐标为
,
∴设
解析式为:
,代入B,D坐标得
,
解得:
,
解析式为:
,
设
解析式为:
,代入E点坐标
,
解得:
,
解析式为:
,
当快、慢两车距各自出发地的路程相等时:
,解得
,
答:出发
小时,快、慢两车距各自出发地的路程相等;
(3)第一种情形是没有相遇前,相距
,则
,
解得:
,
第二种情形是相遇后而快车没到乙地前
,
解得:
,
第三种情形是快车从乙往甲返回:
,解得:
,
综上所述:快慢两车出发
或
或
相距
.
故答案为:
或
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
和
中,
,
,
,边
与边
交于点
(不与点
,
重合),点
,
在
异侧,
为
的内心.
![]()
(1)求证:
;
(2)设
,用含
的式子表示
为___________,则求
的最大值为_______.
(3)当
时,
的取值范围为
,则
________,
________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某企业为了解饮料自动售卖机的销售情况,对甲、乙两个城市的饮料自动售卖机进行了抽样调查,从两个城市中所有的饮料自动售卖机中分别随机抽取16台,记录下某一天各自的销售情况(单位:元)如下:
甲:25,45,44,22,10,28,61,18,38,45,78,45,58,32,16,72
乙:48,52,21,25,33,12,42,39,41,42,33,44,33,18,68,72
整理、描述数据,对销售金额进行分组,各组的频数如下:
销售金额 |
|
|
|
|
甲 | 3 | 5 | 5 | 3 |
乙 | 2 | 6 |
|
|
分析数据,两组样本数据的平均数、中位数如下表所示:
城市 | 中位数 | 平均数 | 众数 |
甲 |
| 39.8 | 45 |
乙 | 40 | 38.9 |
|
请根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:
________,
________,
________,
________
(2)两个城市目前共有饮料自动售卖机4000台,估计日销售金额不低于40元的数量约为多少台?
(3)根据以上数据,你认为甲、乙哪个城市的饮料自动售卖机销售情况较好?请说明理由(一条理由即可).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,一段抛物线:
记为
,它与
轴交于两点
,
;将
绕
旋转180°得到
,交
轴于
;将
绕
旋转180°得到
,交
轴于
如此变换进行下去,若点
在这种连续变换的图象上,则
的值为( )
![]()
A.2B.3C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】中华文明,源远流长;中华诗词,寓意深广.为了传承优秀传统文化,我市某校团委组织了一次全校2000名学生参加的“中国诗词大会”海选比赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分,为了更好地了解本次海选比赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的海选比赛成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列统计图表:
抽取的200名学生海选成绩分组表
组别 | 海选成绩x |
A组 | 50≤x<60 |
B组 | 60≤x<70 |
C组 | 70≤x<80 |
D组 | 80≤x<90 |
E组 | 90≤x<100 |
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)请把图1中的条形统计图补充完整;(温馨提示:请画在答题卷相对应的图上)
(2)在图2的扇形统计图中,记表示B组人数所占的百分比为a%,则a的值为 ,表示C组扇形的圆心角θ的度数为 度;
(3)规定海选成绩在90分以上(包括90分)记为“优等”,请估计该校参加这次海选比赛的2000名学生中成绩“优等”的有多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为了提高学生的综合素质,成立了以下社团A:机器人,B:围棋,C:羽毛球,D:电影配音.每人只能加入一个社团.为了解学生参加社团的情况,从参加社团的学生中随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图,其中图(1)中A所占扇形的圆心角为36°.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有 人;
(2)请你将条形统计图补充完整;
(3)若该校共有1000学生加入了社团,请你估计这1000名学生中有多少人参加了羽毛球社团.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,平行四边形ABCD,对角线AC与BD相交于点E,点G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交BA的延长线于点F,连接FD.
(1)求证:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判断四边形ACDF的形状,并证明你的结论.
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