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14.方程6x+4x+x=-22的解为x=-2.

分析 方程合并后,将x系数化为1,即可求出解.

解答 解:方程合并得:11x=-22,
解得:x=-2.
故答案为:-2.

点评 此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.分解因式:
(1)(x+2)2-(3x-1)2
(2)x2(a+b)+y2(-a-b).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知:如图,△ABC内接于⊙O,AB为直径,点D是弧AC上的一点,连接AD、BD,AC交BD于点F,DE⊥AB于点E,交AC于点P,∠ABD=∠CBD=∠CAD.
(1)求证:PA=PD;
(2)判断AP与PF是否相等,并说明理由;
(3)当点C为半圆弧的中点,小李通过操作发现BF=2AD,请问小李的发现是否正确?若正确,请说明理由;若不正确,请写出BF与AD正确的关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.(1)猜想并填空,如图1,E是平行四边形ABCD的边AB延长线上一点,DE交BC于F,观察图形,则有S△ABF=S△EFC.填“>”或“<”或“=”)
(2)利用以上思想方法解决以下问题:
已知:平行四边形ABCD,∠C=60°,AB=a,BC=b,以AD、BD为边作等边△ADE和△BDF,图中△ABH,△BEG和△DHF之间的面积关系是什么?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知直线m和位于直线两侧的点A和点B,在直线m上找一点C,使得CA和CB之差最大.画出图形,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列各式的合并不正确的是(  )
A.由3x-2x=1,得x=1B.由2x-3x=8,得-x=8
C.由5x-2x+3x=12,得x=12D.由-7y+y=6,得-6y=6

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.分解因式:4xy+2y2+14x+y-21.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.△ABC中,∠A=50°,∠B=70°,以AB为直径的⊙O交AC、BC于E、F两点,判断△OEF形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.分式$\frac{2x-9}{x+2}$的值是负数,求x的取值范围.

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