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如图描述的是李平同学放学回家过程中,离校的路程与所用时间之间的函数关系.请你设计一个问题,让其他同学通过观察图象能回答你所提的问题.(注意:提出的问题要尽量贴近生活:不需要在图中添加数字或其余字母)你设计的问题是
 
考点:函数的图象
专题:
分析:根据图形可以提出:
(1)李平放学后是直接回家吗?
(2)图中的哪一段表明李平在某处逗留了一段时间?
解答:解:(1)李平放学后是直接回家吗?
(2)图中的哪一段表明李平在某处逗留了一段时间?
点评:本题主要考查了分段函数的图象,正确理解函数的图象所表示的意义,能够通过图象得到函数自变量和因变量的变化关系;注意休息时表现在函数图象上是与x轴平行的线段.
练习册系列答案
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(1)计算:(-2)-1+
12
+cos60°
(2)先化简,再求值:
4
a2-4
+
1
2-a
,其中a=-3.

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在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD+BC,E为CD中点,∠BAE=55°,则∠EBC=
 

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(1)为了使西瓜每天的利润达到原利润的75%,李大叔应降价多少元合适?
(2)如果这批西瓜恰好一共在五天内全部销售完毕,请问这批西瓜有多少千克?

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;乙商场的用户满意度分数的中位数为
 

(2)分别求出甲、乙两商场的用户满意度分数的平均值.(计算结果精确到0.01)
(3)请你根据所学的统计知识,判断哪家商场的用户满意度较高,并简要说明理由.

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一项工程,甲独做4天完成,乙独做3天能完成,甲、乙二人合作需要
 
天完成.

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△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-1,-1),B(-3,4),C(3,2).
(1)在直角坐标系中画出△ABC;
(2)作图:在x轴上找一点P,使得PB+PC最小,并直接写出点P的坐标(保留作图痕迹).

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线段AB=3cm,BC=4cm,那么AC的长一定是(  )
A、7cmB、1cm
C、7cm或1cmD、不能确定

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如图,AB为圆O的直径,点C在圆O上,过点C作圆O的切线交AB的延长线于点D,已知∠D=30°.
(1)求∠A的度数;
(2)若点F在圆O上,CF⊥AB,垂足为E,CF=4
3
,求弧CB与线段CE及EB所围成图形的面积.

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