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    已知x1，x2是方程x2-3x-1=0的两根，则x1+x2的值是（　　）
    A、3B、-3C、1D、-1
    考点：根与系数的关系
    专题：
    分析：直接根据根与系数的关系求解即可．
    解答：解：∵x1，x2是方程x2-3x-1=0的两根，
    ∴x1+x2=3．
    故选：A．
    点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与系数的关系：若方程的两根为x1，x2，则x1+x2=-
    b
    a
    ，x1•x2=
    c
    a
    ．
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    一组数1，3，6，a，b的平均数是4，则a+b=
     
    ．

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    解分式方程：
    6
    x2-4
    +
    x
    x-2
    =1．

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    已知x1，x2是方程x2-5x-2=0的两个实数根，则x12-x1x2+x22的值为（　　）
    A、31B、29C、25D、17

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    计算：
    （1）
    2+
    		2
    		2
    -
    1
    3
    ×
    		27
         
    （2）
    		15
    +
    		12
    		3
    ×(
    		5
    -2)-4    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中边AB的垂直平分线分别交BC，AB于点D，E，AC=4cm，△ADC的周长为12cm，则BC的长是（　　）
    A、7cmB、8cm
    C、9cmD、10cm

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    解下列方程
    （1）3x+4=x-2；
    （2）3（x-2）=5x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD中，点G是边CD上一点（不与端点C，D重合），以CG为边在正方形ABCD外作正方形CEFG，且B、C、E三点在同一直线上，设正方形ABCD和正方形CEFG的边长分别为a和b．
    （1）分别用含a，b的代数式表示图1和图2中阴影部分的面积S1、S2；
    （2）如果a+b=5，ab=3，求S1的值；
    （3）当S1＜S2时，求
    a
    b
    的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    1
    2
    m-7+3m-5．

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