【题目】如图1,平面内有一点P到△ABC的三个顶点的距离分别为PA、PB、PC,若有PA2=PB2+PC2则称点P为△ABC关于点A的勾股点.
(1)如图2,在4×5的网格中,每个小正方形的长均为1,点A、B、C、D、E、F、G均在小正方形的顶点上,则点D是△ABC关于点 的勾股点;在点E、F、G三点中只有点 是△ABC关于点A的勾股点.
(2)如图3,E是矩形ABCD内一点,且点C是△ABE关于点A的勾股点,
①求证:CE=CD;
②若DA=DE,∠AEC=120°,求∠ADE的度数.
(3)矩形ABCD中,AB=5,BC=6,E是矩形ABCD内一点,且点C是△ABE关于点A的勾股点,若△ADE是等腰三角形,直接写出AE的长.
【答案】(1)B,F;(2)①见解析,②40°;(3)或.
【解析】
(1)求AD2=5,DC2=5,DB2=10,得AD2+DC2=DB2,即点D是△ABC关于点B的勾股点;求出FA2,FB2,FC2,得到FA2+FB2=FC2,即点F是△ABC关于点A的勾股点.
(2)①由矩形性质得∠ADC=90°,可得AD2+DC2=AC2;根据勾股数得BC2+EC2=AC2,又因为AD=BC,即得CE=CD.
②设∠CED=α,根据∠AEC=120°和CE=CD即∠ADC=90°,可用α表示△ADE的三个内角,利用三角形内角和180°为等量关系列方程,即求出α进而求出∠ADE.
(3)由条件“点C是△ABE关于点A的勾股点”仍可得CE=CD=5,作为条件使用.△ADE是等腰三角形需分3种情况讨论,把每种情况画图再根据矩形性质和勾股定理计算,即能求AE的长.
(1)∵DA2=12+22=5,DB2=12+32=10,DC2=DA2=5
∴DB2=DC2+DA2
∴点D是△ABC关于点B的勾股点
∵EA2=42+42=32,EB2=22+52=29,EC2=4
∴点E不是△ABC的勾股点
∵FA2=32+42=25,FB2=22+42=20,FC2=12+22=5
∴FA2=FB2+FC2
∴点F是△ABC关于点A的勾股点
∵GA2=42+22=20,GB2=22+32=13,GC2=22+22=8
∴点G不是△ABC的勾股点
故答案:B;F.
(2)①证明:如图3中,∵点C是△ABE关于点A的勾股点
∴CA2=CB2+CE2
∵四边形ABCD是矩形
∴AB=CD,AD=BC,∠ADC=90°
∴CA2=AD2+CD2=CB2+CD2
∴CB2+CE2=CB2+CD2
∴CE=CD
②如图3中,设∠CED=α,则∠CDE=∠CED=α
∴∠ADE=∠ADC﹣∠CDE=90°﹣α
∵∠AEC=120°
∴∠AED=∠AEC﹣∠CED=120°﹣α
∵DA=DE
∴∠DAE=∠DEA=120°﹣α
∵∠DAE+∠DEA+∠ADE=180°
∴2(120°﹣α)+(90°﹣α)=180°
解得:α=50°
∴∠ADE=90°﹣50°=40°
(3)∵矩形ABCD中,AB=5,BC=6
∴AD=BC=6,CD=AB=5
∵点C是△ABE关于点A的勾股点
∴CE=CD=5
i)如图1,若DE=DA,则DE=6
过点E作MN⊥AB于点M,交DC于点N
∴∠AME=∠MND=90°
∴四边形AMND是矩形
∴MN=AD=6,AM=DN
设AM=DN=x,则CN=CD﹣DN=5﹣x
∵Rt△DEN中,EN2+DN2=DE2;Rt△CEN中,EN2+CN2=CE2
∴DE2﹣DN2=CE2﹣CN2
∴62﹣x2=52﹣(5﹣x)2
解得:x=,
∴EN=,AM=DN=,
∴ME=MN﹣EN=6﹣=,
∴Rt△AME中,AE=.
ii)如图2,若AE=DE,则E在AD的垂直平分线上
过点E作PQ⊥AD于点P,交BC于点Q
∴AP=DP=AD=3,∠APQ=∠PQC=90°
∴四边形CDPQ是矩形
∴PQ=CD=5,CQ=PD=3
∴Rt△CQE中,EQ=
∴PE=PQ﹣EQ=1
∴Rt△APE中,AE=
iii)如图3,若AE=AD=6,则AE2+CE2=AD2+CD2=AC2
∴∠AEC=90°
取AC中点O,则点A、B、C、D在以O为圆心、OA为半径的⊙O上
∴点E也在⊙O上
∴点E不在矩形ABCD内部,不符合题意
综上所述,若△ADE是等腰三角形,AE的长为或.
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【题目】桃花中学计划购买两种型号的小黑板,经洽谈, 购买一块型小黑板比买一块型小黑板多元,且购买块型小黑板和块型小黑板共需元.
(1)求购买一块型小黑板和一块型小黑板各需要多少元?
(2)根据学校的实际情况,需购买两种型号的小黑板共块,并且购买型小黑板的数量不少于购买型小黑板的数量,请问学校购买这批小黑板最少要多少元?
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2-4ax+c(a≠0)与y轴交于点A,将点A向右平移2个单位长度,得到点B.直线与x轴,y轴分别交于点C,D.
(1)求抛物线的对称轴.
(2)若点A与点D关于x轴对称.
①求点B的坐标.
②若抛物线与线段BC恰有一个公共点,结合函数图象,求a的取值范围.
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【题目】如图,半圆O的直径AB=5cm,点M在AB上且AM=1cm,点P是半圆O上的动点,过点B作BQ⊥PM交PM(或PM的延长线)于点Q.设PM=xcm,BQ=ycm.(当点P与点A或点B重合时,y的值为0)小石根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小石的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量,得到了x与y的几组值,如下表:
x/cm | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y/cm | 0 | 3.7 | ______ | 3.8 | 3.3 | 2.5 | ______ |
(2)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,解决问题:当BQ与直径AB所夹的锐角为60°时,PM的长度约为______cm.
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【题目】如图,已知ABCD,点E是BC边上的一点,将边AD延长至点F,使∠AFC=∠DEC.
(1)求证:四边形DECF是平行四边形;
(2)若AB=13,DF=14,tan A=,求CF的长.
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【题目】A、B两所学校的学生都参加了某次体育测试,成绩均为7﹣10分,且为整数.亮亮分别从这两所学校各随机抽取一部分学生的测试成绩,共200份,并绘制了如下尚不完整的统计图.
(1)这200份测试成绩的中位数是 分,m= ;
(2)补全条形统计图;扇形统计图中,求成绩为10分所在扇形的圆心角的度数.
(3)亮亮算出了“1名A校学生的成绩被抽到”的概率是,请你估计A校成绩为8分的学生大约有多少名.
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【题目】港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程,位于中国广东省伶仃洋区域内,为珠江三角洲地区环线高速公路南环段,青州航道桥“中国结三地同心”主题的斜拉索塔如图(1)所示.某数学兴趣小组根据材料编制了如下数学问题,请你解答.
如图(2),BC,DE为主塔AB(主塔AB与桥面AC垂直)上的两条钢索,桥面上C、D两点间的距离为16m,主塔上A、E两点的距离为18.4m,已知BC与桥面AC的夹角为30°,DE与桥面AC的夹角为38°。求主塔AB的高.(结果精确到1米,参考数据:sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,≈1.7)
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【题目】八年级(1)班研究性学习小组为研究全校同学课外阅读情况,在全校随机邀请了部分同学参与问卷调查,统计同学们一个月阅读课外书的数量,并绘制了以下统计图.
请根据图中信息解决下列问题:
(1)共有多少名同学参与问卷调查;
(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)全校共有学生1500人,请估计该校学生一个月阅读2本课外书的人数约为多少.
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