【题目】在矩形中,,点是直线一动点,若将沿折叠,使点落在平面上的点处,连结.若三点在一直线上,则____.
【答案】或.
【解析】
分两种情况讨论:①当点P在线段BC上时,②当点P在BC的延长线上时,分别根据折叠的性质和勾股定理列方程求解即可.
解:①如图1,当点P在线段BC上时,
由折叠得:AB=AE=5,BP=PE,∠B=∠AEP=90°
在Rt△ADE中,由勾股定理得:DE=,
设BP=x,则PE=x,PC=7x,
在Rt△DCP中,由勾股定理得:,
解得:x=,即:BP=;
②如图2,当点P在BC的延长线上时,
由折叠得:AB=AE=5,BP=PE,∠B=∠AEP=90°,
∵∠E=∠ADC=∠DCP=90°,
∴∠EAD+∠EDA=∠EDA+∠CDP=90°,
∴∠EAD=∠CDP,
又∵AE=AB=DC,
∴△ADE≌△DPC(AAS),
∴AD=DP=7,
在Rt△DCP中,由勾股定理得:PC=,
∴BP=BC+PC=7+,
故答案为:或.
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【题目】如图1,平面内有一点P到△ABC的三个顶点的距离分别为PA、PB、PC,若有PA2=PB2+PC2则称点P为△ABC关于点A的勾股点.
(1)如图2,在4×5的网格中,每个小正方形的长均为1,点A、B、C、D、E、F、G均在小正方形的顶点上,则点D是△ABC关于点 的勾股点;在点E、F、G三点中只有点 是△ABC关于点A的勾股点.
(2)如图3,E是矩形ABCD内一点,且点C是△ABE关于点A的勾股点,
①求证:CE=CD;
②若DA=DE,∠AEC=120°,求∠ADE的度数.
(3)矩形ABCD中,AB=5,BC=6,E是矩形ABCD内一点,且点C是△ABE关于点A的勾股点,若△ADE是等腰三角形,直接写出AE的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知矩形AOBC的顶点C的坐标是(2,4),动点P从点A出发,沿线段AO向终点O运动,同时动点Q从点B出发,沿线段BC向终点C运动.点P、Q的运动速度均为每秒1个单位,过点P作PE⊥AO交AB于点E,一点到达,另一点即停.设点P的运动时间为t秒(t>0).
(1)填空:用含t的代数式表示下列各式:AP=______,CQ=_______.
(2)①当PE=时,求点Q到直线PE的距离.
②当点Q到直线PE的距离等于时,直接写出t的值.
(3)在动点P、Q运动的过程中,点H是矩形AOBC(包括边界)内一点,且以B、Q、E、H为顶点的四边形是菱形,直接写出点H的横坐标.
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【题目】某校为激发学生学习数学的兴趣,开设了“数独、速算、魔方、七巧板、华容道”五门校本课程,规定每位学生只能选一门.该校共有学生1600人.为了解学生的报名意向,学校随机调查了一些学生,并制成如下统计图表:
校本课程报名意向统计表
课程 | 频数 | 频率 |
数独 | 8 | a |
速算 | m | 0.2 |
魔方 | 27 | b |
七巧板 | n | 0.3 |
华容道 | 15 | c |
(1)在这次活动中,学校采取的调查方式是 (填写“普查”或“抽样调查”);
(2)求出扇形统计图中“速算”所对应的扇形圆心角的度数;
(3)a+b+c= ,m= ;(答案直接填写在横线上)
(4)请你估算,全校选择“数独”和“魔方”的学生共有多少人?
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【题目】 贫困户老王在精准扶贫工作队的帮扶下,在一片土地上种植了优质水果蓝莓,经核算,种植成本为18元/千克.今年正式上市销售,通过30天的试销发现:第1天卖出20千克;以后每天比前一天多卖4千克,销售价格元/千克)与时间x(天)之间满足如下表:
时间(天) | (1≤x<20) | (20≤x≤30) |
销售价格y(元/千克) | -0.5x+38 | 25 |
(其中,x,y均为整数)
(1)试销中销售量P(千克)与时间(天)之间的函数关系式为 .
(2)求销售蓝莓第几天时,当天的利润w最大?最大利润是多少元?
(3)求试销的30天中,当天利润w不低于870元的天数共有几天.
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【题目】某商场计划购进、两种新型节能台灯共盏,这两种台灯的进价、售价如表所示:
()若商场预计进货款为元,则这两种台灯各购进多少盏?
()若商场规定型台灯的进货数量不超过型台灯数量的倍,应怎样进货才能使商场在销售完这批台灯时获利最多?此时利润为多少元?
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【题目】如图,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,对角线AC、BD相交于点O将其绕着点O顺时针旋转90°得到菱形A‘B’C‘D’.若AB=1,则旋转前后两菱形重叠部分图形的周长为__________
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【题目】矩形,,,,(),以为旋转中心顺时针旋转矩形,得到矩形.
(1)如图1,当点落在边上时,求的长;
(2)如图2,当时,矩形的对角线交矩形的边于点,连结,若是等腰三角形,求直线的解析式.
(3)如图3,当时,矩形的对称中心为点.的面积为,求的取值范围.
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【题目】为了解同学们对网络游戏的喜好和作业量多少的相关性,小明随机对年级50名同学进行了调查,并将调查的情况进行了整理,如下表:
作业量多少 网络游戏的喜好 | 认为作业多 | 认为作业不多 | 合计 |
喜欢网络游戏 | 18 | 9 | 27 |
不喜欢网络游戏 | 8 | 15 | 23 |
合计 | 26 | 24 | 50 |
如果小明再随机采访一名同学,那么这名同学是“喜欢网络游戏并认为作业多”的可能性______“不喜欢网络游戏并认为作业不多”的可能性.(填“>”,“=”或“<”)
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