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如图在8×8的正方形网格中建立直角坐标系,已 知A(2,4),B(4,2).C是第一象限内的一个格点,由点C与线段AB组成一个以AB为底,且腰长为无理数的等腰三角形,画出图形,并解答下列问题:
(1)填空:C点的坐标是
 

(2)求△ABC的面积;
(3)将△ABC绕点C顺时针旋转270°,求AB边上的中点所经过的路径长.
考点:作图-旋转变换
专题:
分析:(1)作线段AB的垂直平分线,与格点相交于点C,满足腰长为无理数,则C点即为所求点;
(2)用三角形ABC所在的四边形CDEF的面积减去三个小三角形的面积即可求出△ABC的面积;
(3)找出A、B、C绕点C顺时针旋转270°后的对应点,然后顺次连接,求出AB边上的中点所经过的路径长.
解答:解:(1)所作图形如图所示:

点C的坐标为:(1,1);

(2)如图所示:

S△ABC=S四边形CDEF的面积-S△BCD
-S△ABE-S△AFC=3×3-
1
2
×3×1-
1
2
×2×2-
1
2
×3×1=4;

(3)所作图形如图所示:

AB边上的中点所经过的路径为以2
2
为半径,圆心角为270°的弧长,
即为:
270×π×2
2
180
=3
2
π.
点评:本题考查了根据旋转变换作图,解答本题的关键是掌握旋转变换的特点,找出A、B、C绕点C顺时针旋转270°后的对应点,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

数学课上,李老师先让同学们了解了以下知识:
已知:等边△ABC,E为线段AB上一点,D为线段CB延长线上一点,ED=EC,确定AE与BD大小关系.
然后出示了如下题目.小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论,当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系.请你直接写出结论:AE
 
DB.(填“>”,“<”或“=”)
(2)特例启发,解答题目,当E为线段AB上任意一点,其余条件不变,如图2,确定线段AE与DB的大小关系.
解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE
 
DB(填“>”,“<”或“=”).并说明理由.
(3)拓展结论,设计新题
在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的边长为1,AE=2,请直接写出
CD的长.

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如图,△ABC是边长为9cm的等边三角形,D、E是边BC、BA上的动点,D点由B点开始以1cm/秒的速度向C点运动,E点由B点开始以2cm/秒的速度向A点运动,D、E同时出发,设运动时间为t,当其中一点到达边的端点时,运动便停止,在运动过程始终保持∠EDF=60°.
(1)求证:∠EDB=∠DFC;
(2)当t=3秒时,求BE+CF的值;
(3)是否存在这样的t值,使得CF=
9
4
cm?若存在,试求出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校在新建学生宿舍时需如图所示的铝合金窗框(别忘了中间还用了一根),它共用了长8米的铝合金,设长方形窗框的一边长为x米(如图).
(1)求长方形窗框的另一边长及窗框的面积(用含x的代数式表示).
(2)若x的取值分别为1,2,3,则哪一种取值所做的窗框面积最大?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,纸上有五个边长为1的小正方形组成的图形纸,我们可以把它剪开拼成一个正方形.

(1)拼成的正方形的面积与边长分别是多少?
(2)请你在4×4方格图中画出,连接四个点组成面积为8的正方形;
(3)你能把十个小正方形组成的图形纸,剪开并拼成正方形吗?若能,则它的边长是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,CA=CB,O为外心,I为内心,D为BC上的点,且BI⊥DO.
(1)证明:B、I、O、D四点共圆;
(2)证明:ID∥AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为A(3,0)、B(O,4),点C的坐标为C(-2,O),点P是直线AB上的一动点,直线CP与y轴交于点D.
(1)当CP⊥AB时,求OD的长;
(2)当点P沿直线AB移动时,以点P为圆心,以AB为直径作⊙P,过点C作⊙P的两条切线,切点分别为点E、F.
①若⊙P与x轴相切;求CE的长;
②当点P沿直线AB移动时,请探求是否存在四边形CEPF的最小面积S?若存在,请求出S的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,MN∥EH,AB∥CD,∠1=110°,求∠2的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

抛物线y=x2-4x-3的顶点坐标为
 

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