【题目】“低碳环保,你我同行”.两年来,扬州市区的公共自行车给市民出行带来切实方便.电视台记者在某区街头随机选取了市民进行调查,调查的问题是“您大概多久使用一次公共自行车?”,将本次调查结果归为四种情况:A.每天都用;B.经常使用;C.偶尔使用;D.从未使用.将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图如图2:
根据图中的信息,解答下列问题:
(1)本次活动共有 位市民参与调查;
(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)扇形统计图中A项所对应的圆心角的度数为
(4)根据统计结果,若该区有46万市民,请估算每天都用公共自行车的市民约有多少人?
【答案】(1)200;(2)补图见解析;(3)18°.(4)2.3万人.
【解析】试题分析:(1)根据从未使用的人数为30人,占15%可以求出总人数.
(2)求出A、B的人数,以及C占的百分比即可画出条形统计图和扇形统计图.
(3)根据圆心角=360°×百分比,即可解决.
(4)用样本的百分比估计总体的百分比解决问题.
试题解析:(1)设总人数为x人,
∵从未使用的人数为30人,占15%,
∴=15%,
∴x=200.
(2)条形统计图和扇形统计图如图所示:
(3)A项所对应的圆心角的度数为:360°×(1-28%-52%-15%)=18°,
(4)46×5%=2.3(万人).
答:估计每天都用公共自行车的市民约为2.3万人.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】以下四种沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边线,互相平行的是( )
A.如图1,展开后,测得∠1=∠2
B.如图2,展开后,测得∠1=∠2,且∠3=∠4
C.如图3,测得∠1=∠2
D.如图4,展开后,再沿CD折叠,两条折痕的交点为O,测得OA=OB,OC=OD
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,P为边BC上一动点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M为EF中点,则AM的最小值是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】收集和整理数据.
某中学七(1)班学习了统计知识后,数学老师要求每个学生就本班学生的上学方式进行一次全面调查,如图是一同学通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:(每个学生只选择1种上学方式).
(1)求该班乘车上学的人数;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若该校七年级有1200名学生,能否由此估计出该校七年级学生骑自行车上学的人数,为什么?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将平面直角坐标系内的△ABC的三个顶点坐标的横坐标乘以﹣1,纵坐标不变,则所得的三角形与原三角形( )
A.关于x轴对称 B.关于y轴对称 C.关于原点对称 D.无任何对称关系
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