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半径分别为8cm与6cm的⊙O1与⊙O2相交于A、B两点,圆心距O1O2的长为10cm,那么公共弦AB的长为
 
cm.
考点:相交两圆的性质
专题:
分析:根据相交两圆的性质以及垂径定理得出AC=
1
2
AB,进而利用勾股定理得出AC的长即可得出AB的长.
解答:解:连接AO1,AO2
∵⊙O1,⊙O2相交于A、B两点,两圆半径分别为8cm和6cm,两圆的连心线O1O2的长为10cm,
∴O1O2⊥AB,
∴AC=
1
2
AB,
设O1C=x,则O2C=10-x,
∴82-x2=62-(10-x)2
解得:x=6.4,
∴AC2=82-x2=64-4.82=23.04,
∴AC=4.8cm,
∴弦AB的长为:9.6cm.
故答案为:9.6.
点评:此题考查了相交圆的性质与勾股定理.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
3-x
x-2
÷(x+2-
5
x-2
),其中x满足
1
x
+1=
6
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=-
4
3
x+k
与x轴、y轴分别交于A,B两点,且B点的坐标为(0,8),O为坐标原点,直线AC交线段OB于点C.
(1)求k的值;
(2)以线段OC为边作正方形OCMN,当顶点M在AB上时,求正方形的边长;
(3)若△AOC沿着AC翻折,使得点O落在AB上.
①求直线AC的解析式;
②P是直线AC上的点,在x轴一方的平面内是否存在点Q,使以O,C,P,Q为顶点的四边形为菱形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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问题情境:已知,在等边△ABC中∠BAC与∠ACB的角平分线交于点O,点M、N分别在直线AC,AB上,且∠MON=60°请猜想CM、MN、AN三者之间的数量关系.   方法感悟:如图1,先将问题特殊化,当AM=AN,点M、N分别在边上时,CM、MN、AN三者之间的数量关系?
小芳的思考过程是:在线段MC上取一点D,构建全等三角形,可推出CM、MN、AN三者之间的数量关系;
小丽的思考过程是:在线段AB上取一点P,构建全等三角形,可推出CM、MN、AN三者之间的数量关系;
  问题解决:(1)如图1已知:等边△ABC中,点O是边AC,BC的垂直平分线的交点,M,N分别在直线AC,BC上,且∠MON=60°.
(1)如图1,直接写出CM、MN、AN三者之间的数量关系;
(2)如图2,当AM≠AN时,M、N分别在边AC、BC上时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请你加以证明;若不成立,请说明理由;
(3)当点M在边AC上,点N在BA的延长线上时,请你在图3中补全图形,标出相应字母,并直接写出线段CM、MN、AN三者之间的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点).
(1)将△ABC绕点B顺时针旋转90°得到△A′BC′,请画出△A′BC′,并求BA边旋转到BA″位置时所扫过图形的面积;
(2)请在网格中画出一个格点△A″B″C″,使△A″B″C″∽△ABC,且相似比不为1.

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如图,在正方形网格中,△ABC的三个顶点都在格点上,结合所给的平面直角坐标系解答下列问题:
(1)将△ABC向上平移5个单位长度,画出平移后的△A1B1C1
(2)将△ABC绕原点O逆时针旋转90°,画出旋转后的△A2B2C2,并请你求点A旋转到A2所经过的路线长.

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正六边形的中心角等于
 
度.

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已知:抛物线y=x2-2(m+2)x+m2-1与x轴有两个交点.
(1)求m的取值范围;
(2)当m为非正整数时,关于x的一元二次方程x2-2(m+2)x+m2-1有整数根,求m的值.

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已知二次函数y=kx2-(k+3)x+3在x=0和x=4时的函数值相等.
(1)求该二次函数的表达式;
(2)画出该函数的图象,并结合图象直接写出当y<0时,自变量x的取值范围;
(3)已知关于x的一元二次方程k2x2-
3
mx+m2-m=0,当-1≤m≤3时,判断此方程根的情况.

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