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    计算：（
    1
    8
    +1
    1
    3
    -2.75）×（-24）+（-1）2006．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用乘法分配律计算，第二项利用乘方的意义计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-3-24+66+1
    =-27+67
    =40．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图①，将△ABC纸片沿DE（点D、E分别在AB和AC上）进行折叠，当点A落在四边形BCED的边BD上时，请直接写出∠A与∠CEA′之间的数量关系是
     
    ；
    （2）如图②，将△ABC纸片沿DE（点D、E分别在AB和AC上）进行折叠，当点A落在四边形BCED的内部时，直接写出∠A与∠CEA′、∠BDA′之间的数量关系是
     
    ；
    （3）如图③，将△ABC纸片沿DE（点D、E分别在AB和AC上）进行折叠，当点A落在四边形BCED的外部时，写出∠A与∠CEA′、∠BDA′之间的数量关系，并说明理由；
    （4）如图④，如果将△ABC纸片沿DE（点D在BC上，点E在AC上）进行折叠，当点A落在△ABC的外部，点B落在△CDE的内部时，请你直接写出∠A、∠B与∠CEA′、∠CDB′之间的数量关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小1，十位上与个位上的数字的和是这个两位数的
    1
    5
    ，则这两位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解答下列各题：
    （1）已知（a+b）2=7，（a-b）2=3，求a2+b2+ab的值；
    （2）已知x2+y2=25，x+y=7，且x＞y，求x-y的值；
    （3）已知a2-a=3，b2-b=3，且a≠b，求a-b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个长方体的宽是acm，长是宽的2倍多1cm，高比宽少2cm，则这个长方体的长是
     
    cm，高是
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，已知一次函数y=-
    3
    4
    x+6分别与x、y轴交于A、B两点，过点B的直线BC交x轴负半轴与点C，且OC=
    1
    2
    OB．
    （1）求直线BC的函数表达式；
    （2）如图2，若△ABC中，∠ACB的平分线CF与∠BAE的平分线AF相交于点F，求证：∠AFC=
    1
    2
    ∠ABC；
    （3）在x轴上是否存在点P，使△ABP为等腰三角形？若存在，请直接写出P点的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列判断错误的是（　　）
    A、若mx=nx，则m=n
    B、若x=y，则xm-6=ym-6
    C、若a=b，则
    a
    t2+1
    =
    b
    t2+1
    D、若a=b，则a2=b2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，AB=2
    		7
    ，AD=8，则它的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠COB=2∠AOC，OD平分∠AOB，且∠COD=18°，求∠AOB的度数．

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