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    先化简，再求值：（1-
    1
    x-2
    ）÷
    x-3
    x2-4
    ，其中x=
    		3
    -2．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=
    x-3
    x-2
    •
    (x+2)(x-2)
    x-3
    =x+2，
    当x=
    		3
    -2时，原式=
    		3
    -2+2=
    		3
    ．
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    化简：
    8
    2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，为了测量一水塔的高度，小强用2米的竹竿做测量工具，移动竹竿，使竹竿、水塔的顶端的影子恰好落在地面的同一点．此时，竹竿与这一点相距8米，与水塔相距32米，则水塔的高度为
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（3，y1），B（2，y2），C（-3，y3）都在反比例函数y=
    3
    x
    的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是
     
    （用“＜”连接）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等边三角形，D是BC的中点．
    （1）作图：
    ①过B作AC的平行线BH；
    ②过D作BH的垂线，分别交AC，BH，AB的延长线于E，F，G．
    （2）在图中找出一对全等的三角形，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，点E在边AB上，点F在AB的延长线上，且AE=BF．求证：∠ADE=∠BCF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    2-x≥1
    2(x+1)＞1
    的解集是（　　）
    A、-1≤x＜
    1
    2
    B、-
    1
    2
    ＜x≤1
    C、-
    1
    2
    ≤x≤1
    D、1≤x＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    1
    x-2
    +
    		x+4
    的自变量x的取值范围是（　　）
    A、-4≤x＜2
    B、x＞2
    C、x≠2
    D、x≥-4且x≠2

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