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已知x,y满足|2x+y|+
y-2
=0,则xy=
 
考点:非负数的性质:算术平方根,非负数的性质:绝对值
专题:
分析:根据非负数的性质列式求出x、y的值,然后代入代数式进行计算即可得解.
解答:解:由题意得,2x+y=0,y-2=0,
解得x=-1,y=2,
所以,xy=-1×2=-2.
故答案为:-2.
点评:本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

按要求解答下列问题:
(1)分别按下列要求作出经过平移后的图形
①把三角形ABC向右平移3格.
②把第①题所得图形向上平移4格.
(2)经(1)中二次平移后所得的图形,能通过三角形ABC一次平移得到吗?如果你认为可以,描述这个平移过程.
(3)如图:直线l1,l2表示一条河的两岸,且l1∥l2,现要在河上建一座桥.桥建在何处才能使从村庄A经过河到村庄B的路程最短?画出示意图,并用平移的原理说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)4
5
+
45
-
8
+4
2

(2)
32
-5
1
2
+6
1
8

(3)
50
×
8
-
6
×
3
2
;    
(4)
2
3
-1
+
27
-(
3
-1)0
(5)(2
3
+3
2
2-(2
3
-3
2
2
(6)
1
2+
3
+
27
-6
1
3
-|-
3
|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:在△ABC中,CD是∠ACB的平分线.求证:BC:AC=BD:AD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于多项式(n-1)xm+2-3x2+2x(其中m是大于-2的整数).
(1)若n=2,且该多项式是关于x的三次三项式,求m的值;
(2)若该多项式是关于x的二次单项式,求m,n的值;
(3)若该多项式是关于x的二次二项式,则m,n要满足什么条件?

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科目:初中数学 来源: 题型:

M、N是数轴上的两个点,且两点之间的距离为3,若点M表示的数为-2,则点N表示的数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知菱形ABCD,再添条件
 
 (用字母表示)就可以判定四边形ABCD是正方形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若式子
x-1
在实数范围内有意义,则x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知-x+2y=6,则3(x-2y)2-5(x-2y)+6的值是
 

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