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    如果x-2y=-7，xy=3，则2xy-4y+2x+5=
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：计算题
    分析：原式变形后，将已知等式代入计算即可求出值．
    解答：解：∵x-2y=-7，xy=3，
    ∴原式=2xy+2（x-2y）+5=6-14+5=-3．
    故答案为：-3
    点评：此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，某人从一塔形建筑物遍经过，只见建筑物的影子清楚的映在塔北面的空地上，由于未带任何测量工具，他借助于自己的身高和所穿鞋的尺码估算出了塔形建造物的高度．已知此人的身高为170cm，鞋的尺码是25cm．你能再现他可能使用的测量方案吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一次数学课外活动中，小明给全班同学演示了一个有趣的变形，即在（
    x2-1
    x
    ）2-2
    x2-1
    x
    +1=0，令
    x2-1
    x
    =y，则有y2-2y+1=0，根据上述变形数学思想（换元法），解决小明提出的问题：
    （1）（m2+n2）2-2（m2+n2）-3=0，则m2+n2=
     

    （2）求出方程（x2-1）2+（x2-1）=0的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若9x=3x+3，则x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某种厚度的玻璃板，每平方厘米重1.2g，现有同样厚度的一块正方形玻璃板，共重6.75kg，求这块玻璃板的边长是
     
    厘米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于O，EF⊥AC，AD=5，AB=3，求AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①x2-6x+
     
    =（x-
     
    ）2；    
    ②x2+
    1
    2
    x+
     
    =（x+
     
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察：
    1•2•3•4+1=52
    2•3•4•5+1=112
    3•4•5•6+1=192
    …
    （1）请写出一个具有普遍性的结论，并给出证明；
    （2）根据（1），计算2010•2011•2012•2013+1的结果（用一个最简式子表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b互为相反数，则①a+b=0；②a=-b；③|a|=|b|；④ab=-b2中必定成立的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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